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    “雄英，在我面前你便有話直說就好了，我跟你皇爺爺不一樣，在你的心中對于民技官如何定制，如何選拔，如何培養，都可以與我說說。”

    在朱標看來，自己的嫡長子有如此多想法，這對大明是好事，只要他所能辦到，皆可以安排下去。

    “爹，既然六部是為科舉而生，那便該有一套選拔民技官的選拔，以及辦事的衙門?！?

    如果將民技官納入工部，根本不可能行得通，讀圣賢書的官員怎么會容納他們眼里的“奇技淫巧”。

    新的東西該由新的衙門，新的人員來辦理，畢竟六部對朝臣和百姓的影響太深。

    如果亂改，反而會殃及大明原有的體系，最好的辦法就是如試驗田一般實驗著來。

    “雄英，你把想法現在與我細說細說，我明日也好給你皇爺爺上個奏疏說說?！敝鞓舜葠鄣男Φ溃骸暗X得虧欠你太多，所以若是合乎禮法，爹都會答應你的?！?

    在朱標看來，這兒子提出的工匠就很不錯，包括民刊月冊，以及農學社這種。

    到時候讓六部擬個章程，安排好人才，也是不錯的選擇。

    “爹，你可以請皇爺爺同意我單獨在六部旁邊設農學社，民技院，海務理事衙門嗎？”

    前兩個朱標倒是覺得可以，后面那個海務理事衙門讓他有些不懂，隨即便問道：“海務理事衙門？”

    “占城使臣要來，我覺得今后大明可以開海禁，征東洋，下南洋，西洋，沒有專門理事海外事情的衙門怎么能行?！敝芮聪蛑鞓?。

    “這……會不會太早？”朱標覺得海禁也沒開，設衙門豈不是太早。

    “不早，我們需要木材也得早早地種樹，在大明的土地上扔下種子，等需要時它已經可用?！?

    朱標道：“朝廷的官員，都是靠著科舉取士，你這農學社，民技院還有海務理事衙門的人才如何來？”

    周乾道：“另辟蹊徑！”

    “難道你不通過科舉？”朱標問道。

    “科舉對朝臣影響深遠，這幾百年的東西怎么可能說改就改，這世間最難改變的便是思想。

    尤其是這群文官，改不掉的。

    爹常與官員打交道，這些人骨子里已經被烙印上圣賢書，孩兒花時間去教導硬改他們，還不如孩兒重新選拔一批人才，單獨培養?！?

    農學社這東西，必須從百姓種田的實踐中來，只讀不實踐，根本就是紙上談兵。

    因此，周乾決定，農學社必須與百姓結合，提高農官的待遇，對良種和肥料，農具，耕作多進行實踐，這個只能靠政績選拔。
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