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    對(duì)西禾不吝賜教，講解許多她從前沒接觸過的事情，教她許多沒學(xué)過的東西。

    計(jì)算機(jī)課上，教西禾怎么玩電腦，西禾只聽他們講解一遍，就開始上手了，并觸類旁通，解鎖了電腦許多用法，看得同學(xué)們嘆為觀止。

    楊雪滿臉可惜：“小花，為什么你不是城里人呀？你這樣太可惜了。”

    明明是個(gè)天才，結(jié)果因?yàn)橛布l件，一直被困在那個(gè)窮山村，錯(cuò)過了多少機(jī)會(huì)呀。

    西禾并不難過，反而安慰她：“雖然條件困難，但是我會(huì)好好讀書的，而且……如果節(jié)目播出之后效果好，還能拉來許多投資，我不會(huì)一直這樣下去的。”

    她說的平淡，同學(xué)也懵懂，不解其真實(shí)含義，負(fù)責(zé)錄制節(jié)目的攝像師卻聽得悚然一驚。

    這個(gè)道理，多數(shù)大人都懂，但她一個(gè)孩子……未免懂的太多了。

    攝像師心里亂七八糟的，等下班之后找到節(jié)目負(fù)責(zé)人，立刻把這一幕給他看，詢問：“這播，還是不播？”

    雖然他自個(gè)挺想播出的，

    但一個(gè)孩子說出這種話，還是一個(gè)貧困山區(qū)，沒什么娛樂節(jié)目的孩子。

    許多人估計(jì)還以為是他們教的呢。

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