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    思來想去，她忽然想到了什么，問道：“我對法律不大熟悉，她這個罪名會被處決嗎？”

    “哪倒不至于。”項天鷹搖頭說，“這點事都要殺人，元老院成什么？！要是在臨高，大概率是會判流放吧。問題是她都在高雄了，還能流放到哪去？”

    按照元老院法律的流放地點等級表，高雄算是最惡劣的一個去處了。

    “要是輕微治安或者刑事案件就好了，打一頓屁股就能放出來了。”金曉宇一心想把這教師給利用上，“你說能不能給她搞一個勞役什么的，我們再設法指定地點？”

    “這個應該可以。”項天鷹點頭，明白了她的想法，“你是想把她給弄到李東田那里去當教學點的老師？”

    “對呀，難道我們缺人砍甘蔗么？”金曉宇說，“她好歹是受過高小教育，又念過一年簡易師范的人，讓她去砍甘蔗插秧不是太浪費了嗎？人才難得啊。”

    “好吧，我去和魏八尺說說。法院這塊他是兼管的。”

    “靠，市長兼法院院長？有這么一肩挑的嗎？”

    “呵呵，你這就少見多怪了，八尺還是高雄監獄管理局的局長呢。判了刑還歸他管。”

    “還有這個？”

    “高雄比之于大宋，尤如寧古塔比之于滿清。他這個頭銜不奇怪吧？”項天鷹感嘆道，“如果不是有抗瘧疾的藥物，這里比寧古塔還慘呢。”

    無論從哪個層面上說，魏八尺都不會駁了項天鷹的提議。所以這事就算是成了一大半了。接下來無非是手續問題了。項天鷹心里輕松，于是又回辦公室去繼續自己的“修史”工作了。

    金曉宇則繼續翻看著趙萌萌整理好的各種文件。看得出，項天鷹在高雄很是“不務正業”，干得工作倒是不少，但是很多純粹是“興趣”，很難說對教育和學校有什么實質性的幫助。

    “難怪你主動來高雄，原來是摸魚來了。”

    其中的一樁便是編寫教材。從相關檔案的厚實程度就可以看出這位國民學校的校長在這上面花了多大的精力。

    目前元老院辦得學校，不論在何處，都是由文教省編審，在臨高統一印刷后分送各地的。雖然高雄、濟州等地都先后建立了印刷所，但是印刷紙張大多不能自行解決，所以教輔材料大多還是在臨高印刷后再送來的。
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