第(1/3)頁(yè) “安樂(lè)，不走嘛？” 李雙大大咧咧走了過(guò)來(lái)，還拍了一下李安樂(lè)的肩膀。 “小姑，你們先回去，我遇到學(xué)校老師聊幾句。” 李安樂(lè)解釋一下，說(shuō)道。“這兩本證書(shū)你們帶回去了。” “這本我留著了。” “那我們先回招待所了。”聽(tīng)李安樂(lè)遇到老師了，李雙和簡(jiǎn)潔就沒(méi)打擾先回了。 本來(lái)鄭天明還當(dāng)李安樂(lè)手里拿著證書(shū)是清華這邊獲獎(jiǎng)證書(shū)，沒(méi)想到李安樂(lè)隨手遞給了兩個(gè)女孩子帶走了。 “老黃，這孩子不是你們學(xué)校的嗎？” “是我們今年剛招的，獎(jiǎng)項(xiàng)是人家來(lái)學(xué)校之前獲得。” 黃昌寧苦笑，他都搞不清楚，李安樂(lè)為啥得獎(jiǎng)，要知道還是先進(jìn)個(gè)人，他都沒(méi)有，光是獲得幾個(gè)科學(xué)成果獎(jiǎng)，要知道科技成果獎(jiǎng)有七千多項(xiàng)。 可先進(jìn)個(gè)人只有一千人出頭，這兩項(xiàng)含金量可不一樣，李安樂(lè)年齡剛唐建幫也說(shuō)了，剛滿十三歲，高考幾乎滿分，說(shuō)句天才不為過(guò)。 “哦？” 鄭天明心說(shuō)這么好的苗子該來(lái)北大，招生辦怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。 “老鄭，走吧，建幫你帶安樂(lè)同學(xué)一起過(guò)來(lái)吧。” 黃昌寧笑說(shuō)道。“這孩子也是學(xué)計(jì)算機(jī)，正好跟著長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。” “李安樂(lè)同學(xué)，走吧。” 李安樂(lè)沒(méi)搞清楚啥事呢，不過(guò)教授都說(shuō)了，那就跟著吧。 來(lái)到地方才明白，黃昌寧這個(gè)清華大學(xué)教授和北大教授咋攪和一起了，不光光他們還有中科大趙教授等人。 “趙教授。” “小李同志？” 趙教授見(jiàn)著李安樂(lè)同樣有些意外，這孩子怎么來(lái)了，要知道他們幾家是商量著提高微型計(jì)算機(jī)d050微型處理器性能，雖說(shuō)靠著d050獲得這次的科技成果獎(jiǎng)。 可誰(shuí)都知道微型處理器性能上離著國(guó)際水平還是有差距，再有一個(gè)幾家打算對(duì)漢字輸入技術(shù)，漢字輸出技術(shù)，漢字字型技術(shù)和漢英兼容技術(shù)展開(kāi)一定合作研究。 幾家大學(xué)都有意，這不正好趁著這次機(jī)會(huì)聚一聚，展開(kāi)合作，畢竟現(xiàn)在各家大學(xué)研究力量都不足。 只是趙教授有些疑惑李安樂(lè)一個(gè)搞養(yǎng)豬和豬瘟防治農(nóng)技人員咋跑來(lái)了。 “趙教授認(rèn)識(shí)李同學(xué)？” 鄭天明有些好奇這孩子還挺有名氣。 “鄭教授，別看小李年紀(jì)不大，可是咱們省知名的小專家，在豬病防治方面做出巨大貢獻(xiàn)，得到國(guó)家認(rèn)可，這次會(huì)議上獲得先進(jìn)個(gè)人，兩項(xiàng)先進(jìn)集體，這兩個(gè)項(xiàng)目都是小李拉起來(lái)的。”趙成東感慨說(shuō)道。 這一介紹，別說(shuō)鄭天明了，黃昌寧和唐建幫等人也是一臉驚奇看著李安樂(lè)。 “趙教授，我只是做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。” 李安樂(lè)心說(shuō)，這家伙又扯到養(yǎng)豬上來(lái)了，咱們說(shuō)高科技不成，怎么說(shuō)我現(xiàn)在也是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。 “對(duì)了，小李同志怎么會(huì)跟著你們？” “趙教授，我現(xiàn)在是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，跟著黃教授他們過(guò)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。” “哦？” 趙成東還真不知道，有些意外，他最近一直搞研究對(duì)于恢復(fù)高考他是知道，只是沒(méi)太關(guān)注，要不然肯定聽(tīng)說(shuō)李安樂(lè)名頭。 “今年考上的嗎？” “對(duì)。” “李安樂(lè)同學(xué)是皖省狀元。” 身后的趙成東一個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)道，狀元還是本省，還有這么大本事，怎么沒(méi)拉到他們學(xué)校，趙成東滴咕。“那就聽(tīng)聽(tīng)吧，總歸沒(méi)有壞處。” 李安樂(lè)找了角落位置坐下了，這些教授話題還是挺有啟發(fā)的，大家對(duì)計(jì)算機(jī)未來(lái)的認(rèn)識(shí)，令李安樂(lè)驚訝，說(shuō)的跟未來(lái)幾乎沒(méi)有多少出入。 不過(guò)對(duì)于個(gè)人電腦認(rèn)識(shí)稍微有些不足，其他方面眼光都令李安樂(lè)這個(gè)重生者佩服，這些教授都是真才實(shí)學(xué)啊。 第(1/3)頁(yè)