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    “如果不梳理清楚的話，只怕后續的實踐過程中還會出現不少新的問題。

    “科納切大人先前提出將城中主要工場收歸國有，實際上是很好的舉措，雖然有些操之過急了。

    “按照我對科技部的期望，技術與生產，理應是重點領域。

    “但科學研究是技術應用的前提條件，比方說，我們對天時的研究使我們制成歷法，而歷法又能夠幫助我們劃分季節，指導農業生產。

    “在上次殿試時，我曾經給在場的人講解過‘大地之球’與太陽的運轉關系，這種科學研究的知識實際上將會我們帶來新的技術。

    “那就是更精確的地圖測繪。

    “而這項技術，又將在未來給我們的航海技術提供支持，使我們能夠乘船去探索更遠的世界。

    “由于科學知識與技術生產之間的關系，我是支持哈洛娜在科技部的范疇內組織科學研究的。

    “但這一定程度上，便容易和神學院的宗旨產生沖突。

    “我之所以請叔潘大人建立起神學院，目的也在于獲取知識。

    “這些天來我一直都在思考這個問題，我也想聽聽你們的看法。”

    叔潘率先發言：

    “既然此事與我有關，那么我便先談談我的理解。

    “先前陛下在瑪雅潘時便與我談論過建設神學院的目的，前些天，建立這個政府系統以后，我也和坦潘大人一齊從祭司團體中挑選十位賢人，組建這個神學院。

    “目前來說，我并不需要一個規模太龐大的神學院，因此哈洛娜殿下招攬一些祭司加入科技部我并不介懷，并認為對于有志于研究科學知識的他們而言，加入科技部應該是更好的選擇。

    “當然了，我挑選的十位賢人是作為神學院的建院棟梁之材，并不意味著神學院要一直保持這個規模。”
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