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    那位巫師是巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛。

    這位巫師也因此在魔法史上留下了自己的大名！達成了許多巫師窮極一生都沒做到的目標。

    拉爾夫也十分佩服他，能把一個魔咒用成【野牛召喚咒】。

    當然，還有一點是教授沒有講的。

    那就是這個“錯誤”是無法復(fù)制的，畢竟一頭野牛在當時也是不錯的資產(chǎn)了。

    就算召喚出來的野牛有時限，巫師們也可以通過各種方式，讓其一直存在。

    然而現(xiàn)在并沒有流傳下來。

    這讓拉爾夫十分失望，稍微集中精神，他一揮一抖，念出咒語，羽毛飄了起來。

    “很好，大家看，阿爾維先生已經(jīng)成功了，拉文克勞加5分。”弗立維教授雀躍道。

    時間流逝，威廉，克羅德，丹尼爾和羅克都陸續(xù)成功。

    分別為各自的學院加了3、3、2、1分。

    一整節(jié)課下來，全部小巫師都學會了【漂浮咒】，雖然部分人還有些磕磕碰碰。

    弗立維教授頗為興奮，因為這節(jié)課上拉文克勞的表現(xiàn)很好，他不得不因為他們主動幫助同學而給拉文克勞加5分。

    多虧了小鷹們的幫助。

    獾獾們在掌握正確的施法技巧后，提升速度很快。

    這得益于他們堅持不懈、持之以恒的練習，赫奇帕奇是四個學院里最具耐心的。

    28次的威廉與之相比就顯得微不足道了。

    魔法在很大程度上與中醫(yī)學很像，牢固的基礎(chǔ)可以讓我們在未來的學習中事半功倍。

    一旦有所明悟，這些基礎(chǔ)都將化作提升資糧，快速增加我們的實力。

    這也是赫奇帕奇多偉人的原因之一吧！

    立足于大地，勇攀高峰，終有一日，他們也將立于魔法之巔，俯瞰世間紛紛塵。

    拉爾夫也默默開啟了【聲入人心】，增加語言的感染力，提升課堂效果。

    異常高效的課堂，讓弗立維教授十分開心，不過他似乎感覺到了什么。

    下課前，他布置了作業(yè)：寫一篇關(guān)于【漂浮咒】的論文，要求不少于3英尺長度，還貼心地給大家了講了講該怎么寫。
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