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    李德坤和穆新都有些微微吃驚，這封平似乎毫不在意自己的宣讀被打斷，而且剛才被打斷的情形真的是很難被人接受，但封平的話里居然一點責怪的語氣都沒有，甚至還帶有那么一絲對葉天民討好的語氣。

    雖然剛開始的時候，他并沒有如同別的“專家”一般冷言冷語，但是自傲的狀態是很明顯的能看得出來。

    穆新暗自的對這個封平的評價和認知，再次多了一些。

    教育部長對這些專家們說完，再轉頭對李德坤說：“請轉告一下葉天民，下午或者明天我都在辦公室等他的電話?！?

    那些專家這個時候才反應過來，這個商人葉先生沒那么簡單，怕不只是出資這么簡單了。

    李德坤畢竟是國立大學校長，又是風雨學院籌備組的負責人，部長對他說是一點問題都沒有。李德坤此時反而有些難受了，部長把問題的解決點丟到自己面前，面對專家們的眼神他是真的有些不知該如何回答了。

    他是不可能影響葉天民的，這話說是讓他告訴葉天民，還不如說是讓穆新帶話，只是場面上他必須是接任務的人，況且他的人和國立大學都是受教育部管理的。

    一場研討會就這樣莫名其妙的結束，顯然想要答案是不可能的。

    真實的答案就是葉天民直接給姜總        理打了電話。今天這場研討會他本來還寄于很大的希望，教學大綱這些綱領性的東西可不是寫文案！

    然而希望有多大，失望就有多大！

    他打電話給姜總        理就說了一句話：“如果風雨學院是某些人撈名的臺階，我當不了這墊腳石?！?

    葉天民的話不多，但意思很明顯，研討會肯定要終止。

    教育部部長之所以給李德坤那么說，也不過是給自己留臉面。這件事的主導是教育部，想要很輕松就能有成績，他對于國立大學和葉天民還是存在不信任。找到這些專家來主導編寫就是想借助他們的認知與能力，結果卻適得其反。

    在教育部內部討論的時候，他最初也有質疑，但架不住這么多專家統一的意見都一致，所以還是同意了。原本的計劃是在宣讀之后再上報，審批下來就可以執行了。

    事與愿違，不用想都知道問題在哪兒，他現在唯一覺得自己沒做對的是沒有事先和外務部，還有葉天民溝通，把成績全計算在教育部，忘記了當初上面在安排的時候，是兩個部門加上葉天民一起宣布的。

    今天是葉天民都還好，要是今天是外務部那問題可就嚴重了。

    只是他萬萬沒想到，他覺得很有誠意的邀請，葉天民就算真的知道了，也根本就沒打算接受邀請。

    他此刻已經在去國政院的路上，這是他第一次在電話里對大佬態度非常的不禮貌。封平在研討會上簡短的開場白，已經讓它意識到一個問題，風雨學院的名字可能就成了這件事情推動的真實寫照了。
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