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    聽見這句話，文教授也秒懂了。他撇了撇嘴，一下就沒有興趣了。然后將手中的紙遞過去說：“這些都是我的注音和注釋，伱看看吧。對了，這文章復雜難懂，行文嚴謹，但是多感覺不羈荒誕，你是從哪里得來的。”

    “荒誕不羈？”張存道低聲咀嚼了一下這句話，然后對文教授說：“這是偶然得到的文章，我覺得有趣，所以……”

    文教授點點頭，說道：“文章似乎有些神秘學的內容，不過這種東西多荒誕，你可不要癡迷其中。”

    聽了文教授的告誡，張存道也認真的點頭應下。然后再感謝一番后，才拿著注音和注釋后的文章離開。

    等到張存道離開后，文教授還回味了一下這篇古文，順手就將它給記了下來。

    另一邊，張存道拿到注釋后，就回到家中。隨意找了一個借口，今天的訓練也不去了。

    家中還是空無一人，父母親是地質學院的教授，經常天南地北的去野外考察，張存道也早就習慣獨自一人。

    到家之后，他就開始按照注音讀這些這篇文章，并全文背誦！

    漸漸的，當他誦讀這經文的時候，他腦中也逐漸有了一些反應，讀著讀著，有些文字的讀音他覺得有些不對，但是絕大多數的注音都是正確的。

    張存道沉思了一下，將這幾個字記下來，然后繼續背誦全文。

    因為經文確實是拗口，張存道記了一個頭昏眼花，終于在大半夜的時候，將這篇經文磕磕絆絆的背下來了！

    終于，一陣困意襲來，張存道再也頂不住了，倒在床上睡了過去！

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