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    其實(shí)原本按照彭濤的想法，他是真的沒有打算收下康平這個(gè)孩子做自己的學(xué)生的。

    畢竟康平跟學(xué)校里的這些孩子們不一樣，他雖然沒有覺醒異能，也確實(shí)沒有很了不起的家世，但是他能夠跟裴家的下一任繼承人，以及墨家當(dāng)代的家主成為朋友，甚至受到兩個(gè)人的親自交到。

    雖然說這樣是因?yàn)榭灯绞翘K蘇唯一的一個(gè)“同齡人”：玩伴的原因，也是因?yàn)榭禐槊癞?dāng)初跟裴含之一起來到樊陽(yáng)城幸存者基地，說起來也完全是為了跟隨裴含之背井離鄉(xiāng)的緣故。

    但不管怎么說，康平現(xiàn)在的身份和環(huán)境，都比現(xiàn)在學(xué)校里的這些孩子們要好的太多了。

    就像裴含之他們從來沒有進(jìn)考慮過要讓蘇蘇來這邊上學(xué)一樣，雖然一開始的時(shí)候康為民因?yàn)閾?dān)心自家兒子不能夠跟配筋我跟他們一樣優(yōu)秀，而考慮過要不要讓康平來這邊沙星孤兒。

    但是自打發(fā)現(xiàn)康平雖然沒有另外三個(gè)人聰明，但他是一個(gè)非常積極樂觀的孩子，而且從來不會(huì)因?yàn)樽约罕葎e人差就自卑，反而成為四個(gè)孩子中雖然資質(zhì)不那么出眾，但一樣很重要的一分子之后，他們才慢慢打消了這個(gè)想法。

    而且即便裴含之他們只是偶爾的時(shí)候才會(huì)給蘇蘇和康平他們上課，大部分時(shí)間四個(gè)孩子都是自學(xué)，大的教小的。

    但是那也要看是跟誰比不是？

    現(xiàn)在的康平要是跟學(xué)校里的這些孩子們想必的話，他的學(xué)習(xí)金毒絕對(duì)是超前了很多的。

    而且，康平自己的爸爸身手就很不錯(cuò)，裴含之他們又都是很厲害的異能者。

    跟他們想必，彭海并不覺得自己有哪里有優(yōu)勢(shì)足夠讓康平喊自己一聲老師的。

    但偏偏，彭海只是開玩笑的逗孩子的話，卻讓康平當(dāng)了真。

    甚至在回到家里，跟康為民商量了一番之后，父子兩個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的帶著拜師禮上門，想要讓康平拜彭海為老師。

    當(dāng)然，這并不是說康為民覺得自己就教不了兒子。

    他只是在兒子彭海的相處中發(fā)現(xiàn)，他雖然能夠養(yǎng)大一個(gè)兒子，也覺得自己足夠用在一個(gè)和平安定的環(huán)境中，保證自己的兒子的身心健康發(fā)展。
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