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    老兵走過(guò)大江南北，和愛(ài)人一起全國(guó)旅行。

    話(huà)題拋出來(lái)，鶯鶯燕燕不經(jīng)意間消散，如貝當(dāng)這一類(lèi)家庭還是頗為感興趣的，因?yàn)樗麤](méi)去過(guò)幾個(gè)城市，哪怕去了也只是在車(chē)站逗留一下。旅行是許多經(jīng)濟(jì)條件不好的人幻想過(guò)數(shù)次都無(wú)法去視線的夢(mèng)幻，只是多了一條約束，時(shí)間久了把旅行當(dāng)做浪費(fèi)錢(qián)的無(wú)意義舉動(dòng)，或生出冷嘲熱諷樣的情緒。

    老兵一講起來(lái)停不下，如同自己的妻子還在人間，多少跑題了，與銘記歷史的主題差之千里。

    “老兵，給我們講講打仗的事?！?

    某位同學(xué)說(shuō)出了男孩子們的心聲，他們樂(lè)于聽(tīng)?wèi)?zhàn)火的轟鳴，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)問(wèn)的學(xué)生選擇默許。

    大表弟嘴上的旅行才走了一半，話(huà)頭戛然而止，俯瞰大教室一雙雙雪亮的眼睛，憶往昔。

    “講打仗？那好，就講這個(gè)?！贝蟊淼艿皖^看了一眼教材，“翻開(kāi)這本中學(xué)歷史，怎么說(shuō)呢，上面寫(xiě)的東西和真正的現(xiàn)實(shí)……沒(méi)有半分關(guān)系。像這節(jié)，濃墨重筆，不吝嗇贊美，把最后圍困王都渲染到震人心魄，王軍的腐朽更是令人大呼過(guò)癮?！?

    他掃視了同學(xué)們的表情，和他想象到的差不多，多是莫名其妙。反觀校領(lǐng)導(dǎo)們，正襟危坐，不茍言笑，給了他繼續(xù)訴說(shuō)的執(zhí)著:“洛汗擊中強(qiáng)青軍還有太輝援軍，勢(shì)如破竹，打得王軍丟盔棄甲。同學(xué)們，王軍經(jīng)歷過(guò)真正戰(zhàn)火的洗禮，兵種配合磨煉得相得益彰。而我軍指戰(zhàn)員擁有實(shí)際尋找經(jīng)驗(yàn)的很少很少。十幾倍的兵力優(yōu)勢(shì)，武器裝備和后勤力量都處于明顯優(yōu)勢(shì)的情況下，連續(xù)數(shù)月無(wú)法抵達(dá)王都城下，更不必說(shuō)轟開(kāi)堅(jiān)固的城墻。咱們自己的歷史書(shū)上描寫(xiě)的，傾向性過(guò)于嚴(yán)重。”

    滿(mǎn)堂寂靜，隨之嘩然，校領(lǐng)導(dǎo)面色似乎不如剛才那般沉著。

    大表弟鄭重其詞:“我有幸參加過(guò)那次戰(zhàn)斗，我方的火炮重創(chuàng)了王軍，護(hù)送步兵一路到達(dá)王宮之下?！?

    擲地有聲，嘩然減弱了許多，但有些人仍舊生出一腔熱血的怒火。不管這個(gè)人是不是歷史的切實(shí)經(jīng)歷者，只要這個(gè)人的言辭不是主流，就是放肆的胡說(shuō)八道。

    很多人對(duì)老兵頗有微詞。

    胡芯芯本不在乎什么打仗，她連續(xù)三次舉手，老兵見(jiàn)還沒(méi)到提問(wèn)環(huán)節(jié)，也拖著沒(méi)理會(huì)。只是課堂氛圍的微妙，他還是讓下方的女孩提問(wèn)。

    “老兵，你見(jiàn)過(guò)皇帝嗎？你見(jiàn)過(guò)王宮出來(lái)的貴族嗎？”

    女孩提問(wèn)時(shí)面懷期待，漂亮的大眼睛一眨一眨的，很是動(dòng)人。

    “我見(jiàn)識(shí)過(guò)貴族，只是遺憾沒(méi)能親眼看到皇帝本人?！?

    “老兵，貴族是什么樣子？真的和書(shū)上說(shuō)的一樣嗎？血是藍(lán)色的，從來(lái)是高高端著的姿態(tài)……”
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