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第587章 云珩講課-《無(wú)雙國(guó)醫(yī)云珩米詩(shī)琳任學(xué)東寧歡歡》


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    任學(xué)東點(diǎn)了點(diǎn)頭,在這一點(diǎn)上,他和徐波達(dá)成了一致。

    “今天這堂課,我就給大家說(shuō)一說(shuō)我這一年臨床的一些心得和收獲吧,如果要說(shuō)主題的話,還是中醫(yī)的思維模式。”

    “我先講,等會(huì)兒大家有什么不懂的,可以提問(wèn)。”

    說(shuō)著云珩轉(zhuǎn)身在后面黑板上寫下這堂課的主題。

    這次的課其實(shí)也就是講之前的那一篇論文,這也是屈同文和季風(fēng)文的意思。

    對(duì)于中醫(yī)醫(yī)學(xué)生,特別是剛剛開始接觸中醫(yī)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),思維是相當(dāng)重要的,畢竟這個(gè)時(shí)候大多數(shù)人都只是懵懵懂懂,這個(gè)時(shí)候強(qiáng)調(diào)中醫(yī)思維,能讓更多的人注意到這一點(diǎn)。、

    “那么什么是中醫(yī)的治療思維呢?”

    云珩緩緩道:“我覺的這其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在診病的時(shí)候用中醫(yī)的診斷手法,在治療中用中醫(yī)的治療思路,對(duì)癥用藥,不受現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一些思維的影響。”

    “我先說(shuō)一個(gè)病案......”

    云珩講解東西,一直都是實(shí)際和理論相結(jié)合,他自己的一些感悟本就是從長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,時(shí)隔一年,加上在模擬空間,云珩看過(guò)的患者已經(jīng)不少了,看過(guò)的經(jīng)典病案也不少了。

    這會(huì)兒站在講臺(tái)上,云珩并沒有準(zhǔn)備稿子,可有一點(diǎn),凡是云珩在模擬空間看過(guò)的患者,他都隨時(shí)可以把以前出錯(cuò)的病案拉出來(lái)復(fù)習(xí)。

    這會(huì)兒在舉例的時(shí)候,云珩就已經(jīng)喚出了面板,照著面板開始了講解。

    “我去!”

    徐波又吃了一驚:“云珩這是盲講呀!”

    “嗯!”

    任學(xué)東也點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上有著驚詫之色。

    醫(yī)生自己看過(guò)的患者,就像是學(xué)生親自做過(guò)的題一樣,記憶都是比較深的,哪怕過(guò)上很長(zhǎng)時(shí)間,再次看到題目都會(huì)有些印象。

    可你要是做過(guò)的題很多呢?

    這會(huì)兒云珩可不僅僅是看到熟悉的題目,而完全是在靠著記憶把以前的病案復(fù)述出來(lái)。

    患者什么情況,什么脈象,什么癥狀,大多數(shù)人可能不會(huì)忘記,可要說(shuō)所有的細(xì)節(jié)都能記得清楚,那就很難了。

    可這會(huì)兒,云珩好像就記得一絲不差。

    講完一個(gè),云珩進(jìn)行分析,然后又講另一個(gè)。

    講了大概半個(gè)小時(shí)左右,這一下不僅僅是徐波和任學(xué)東驚訝了,就是站在后面的屈同文和季風(fēng)文都驚訝了。

    “小云這記憶力這么好?”

    江遠(yuǎn)北有些不敢相信的問(wèn)道。

    沒有準(zhǔn)備稿子,卻能結(jié)合病案,把所有道理都講的明明白白的,而且每個(gè)病案還都非常合適。

    “這可不單單是記憶力好!”

    季風(fēng)文緩緩道:“這是小云已經(jīng)把所有的病案都掌握了,融會(huì)貫通。”

    “嗯!”
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