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    那就不說了，老馬這人好面子，這種事真要傳出去，以老馬的為人，搞不好真要和他翻臉。

    官大一級壓死人，誰讓人家老馬是會長的，該慫還得慫呀。

    “所以，在臨證用方，辯證論治的時候，信息的準確度和全面度是第一位的，望、聞、問、切，四診和參，遵循中醫(yī)辨證論治的基本原則，才能在臨證的時候減少誤診，才能保持中醫(yī)永久不衰。”

    云珩在講臺上繼續(xù)講著：“隨著時代的變化，中醫(yī)需要不斷的完善，不能閉門自守，這是應該的，可在任何時候，輕重緩急都要分清楚，不能本末倒置，如果在實際的臨床中僅僅靠現(xiàn)代設備儀器的輔助檢查，而失去了傳統(tǒng)醫(yī)學的宗旨，不注重四診，不注重辯證，甚至徹底的西醫(yī)化，這就等于徹底拋棄了中醫(yī)的根基了，如此還不如去學西醫(yī)，免得誤人誤己。”

    說著，顯示屏上面的畫面一變，又出現(xiàn)了新的病案。

    “大家看這個病案......”

    第二個病案云珩講的是在唐華醫(yī)院培訓的時候遇到的熱入血室的變證。

    當初岳少江等人都犯了先入為主的錯誤，通過患者的表癥以及患者經(jīng)期受寒的特征，認為患者是熱入血室，卻忽視了患者前期治療的情況。

    這個病癥也是很能說明問題的。

    這個病案岳少江和任學東都是知道的，不過西亞醫(yī)院的其他醫(yī)生，就不是很清楚了，徐波還聽說過，考察組的青年醫(yī)生們還是第一次聽說。

    “熱入血室？”

    “剛才看前面，我也以為是熱入血室呢，各方面特征太明顯了。”

    “是呀，誰說不是呢，經(jīng)期受寒，神志不清，胡言亂語，這些都符合熱入血室的特征。”

    既然是講解冰飯，云珩當初排班的時候就排好了，所以大屏幕上面顯示患者信息的時候也是一步一步來的，一些關鍵的信息都隱藏在后面，這樣才能說明問題。

    現(xiàn)在是講解，所以沒有提問環(huán)節(jié)，就像是老師講題一樣。

    可老師講題的時候，一些聰明的學生卻會在老師講解的時候自己就開始驗算，開始思考，這會兒示教室的青年醫(yī)生都是各大醫(yī)院的佼佼者，不少人剛才都根據(jù)大屏幕上顯示的信息在思考。

    “剛才前面就說了，患者之前就接受過治療，可我也沒想到問一下或者看一下患者之前的治療情況。”
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