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    天還沒有亮的時候，趙寧就醒了。

    王懷吉給他安排了簡單的早膳，今日有早朝。

    聽政完后，趙官家回了文德殿。

    趙鼎從西北回來了，宰執(zhí)皆在文德殿內(nèi)。

    趙鼎匯報了與西夏人談判的全過程。

    對于這個進(jìn)度，趙寧還是非常滿意的。

    其實(shí)朝中還有人建議提出讓西夏人賠戰(zhàn)馬的要求。

    那基本上是在添亂，第六次宋夏之戰(zhàn)結(jié)束后的談判，是宋夏雙方一次空前默契的停戰(zhàn)，而不是大宋一方碾壓式的勝利。

    所以并不是什么要求西夏人都會答應(yīng)的。

    而現(xiàn)在對于趙寧來說，最重要的依然是時間，交鈔早日在西北邊境推行，西北的財政壓力就早日得到舒緩。

    “恩蔭改制如何了？”

    趙鼎說道：“回稟陛下，恩蔭改制的策論，從直接恩蔭官位，改成可以推薦女子入東京大學(xué)讀書，若是在卒業(yè)考試中合格者，可推薦地方為官，此為政事堂多方商議結(jié)論?！?

    趙寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，這倒是個好辦法。

    說到底，恩蔭制的本質(zhì)是為了拉攏權(quán)貴階層，穩(wěn)固權(quán)力架構(gòu)。

    它的作用肯定是有的，但它的弊端卻更大。

    如果一刀切的將恩蔭制直接廢掉，而沒有新的“權(quán)限”給到他們，必然會引起極其廣泛的劇烈反彈。

    如果是可以引薦到東京大學(xué)讀書，這事就好辦了不少。

    因為按照東京大學(xué)的制度，任何一個學(xué)生卒業(yè)的時候都要參與考試，不合格者是不能卒業(yè)的，連續(xù)三次不合格，就要被強(qiáng)令退學(xué)。

    只要這一關(guān)把控得好，就能過濾掉那些不學(xué)無術(shù)的。

    趙寧說道：“若是如此，倒也可行，不過東京大學(xué)要擴(kuò)招，要把控好農(nóng)家子弟和官宦子弟的數(shù)額，官宦恩蔭只能占一小部分。”

    而且只能是權(quán)宜之計，是廢除恩蔭制的過度手段，肯定不能形成新學(xué)里的特權(quán)階層。

    許翰說道：“陛下，臣倒是覺得，可以在四京分別開設(shè)大學(xué)了，現(xiàn)在大學(xué)的教材也逐漸完善，從去年各地政績匯報來看，監(jiān)鎮(zhèn)官在地方上起到的作用已經(jīng)不言而喻，康王在京東路推行的新農(nóng)田管理，也立竿見影，這些都離不開監(jiān)鎮(zhèn)官。”

    “大宋需要新的人才?！?

    蔡懋說道：“陛下，我大宋地方本身就有官學(xué)，何不直接將新學(xué)教程編入地方官學(xué)中，如此也可盡快擴(kuò)增人才?！?

    大宋朝的教學(xué)體制，可能是這個時代全世界最完善的了。

    大宋地方官學(xué)是從仁宗慶歷四年開始設(shè)立的。
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