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    　　李白的教學(xué)方式，就好像開(kāi)創(chuàng)了新類型的先河。

    　　李白教的不是吟詩(shī)作對(duì)，李白教的是仁、義、禮、智、信，而李白的教學(xué)方式更是讓他們耳目一新。

    　　我不要求你把東西背的滾瓜爛熟，我只要你銘記重點(diǎn)，抓住仁愛(ài)思想的重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)去記住，然后靠你們自己去理解這個(gè)東西。

    　　而不是用圣賢中的語(yǔ)言去讓你們知道，這是圣賢怎么說(shuō)，怎么樣才算仁愛(ài)。

    　　李白的教學(xué)方式擁有著某種魔力，我不要求你們都知道圣賢怎么說(shuō)，我只要你知道圣賢的大概意思。

    　　而李白也說(shuō)了，死記硬背不如爛筆頭，因?yàn)槿说挠洃浻邢蓿S著時(shí)間流逝，以前記住的東西，不代表可以一輩子可以記住。

    　　但卻可以用紙和筆寫(xiě)在上面，這樣可以加強(qiáng)印象，也可以在需要的時(shí)候，翻開(kāi)來(lái)看看。

    　　李白上課，風(fēng)趣幽默，不拘泥于小節(jié)，不管是說(shuō)話方式，還是在形容比喻上，都讓孩子們有著濃郁的興趣。

    　　這讓他們仿佛看到了最新的教學(xué)方式。

    　　一些老學(xué)究甚至還拿出紙筆來(lái)，記錄著張無(wú)極課堂所說(shuō)。

    　　時(shí)間快速的流逝，但他們?nèi)徊挥X(jué)，在李白揮手跟眾人道別的時(shí)候，他們又再次好像看到新大陸一樣。

    　　李白笑道：“孩子們，下課時(shí)間到了，回去吃飯，記得復(fù)習(xí)夫子課堂上所說(shuō)。”

    　　“是，夫子。”

    　　“孩子們?cè)僖?jiàn)。”

    　　“嗖！”

    　　眾多孩童齊齊“嗖”的一聲站起來(lái)，對(duì)著李白深深鞠躬道：“夫子再見(jiàn)。”

    　　李白笑了笑。

    　　白學(xué)等人都感受到了眾多孩子們對(duì)李白的敬愛(ài)，對(duì)李白投去了一副，還是你厲害的神色來(lái)。

    　　在孩子們都離開(kāi)了學(xué)堂，他看向了白學(xué)等人笑道：“諸位，讓你們久等了。”

    　　白學(xué)聞言，直接搖頭說(shuō)道：“李白，今日要不是旁聽(tīng)了你的課，根本不知道原來(lái)聽(tīng)課也可以讓人那么的愉快。”

    　　“如若你是府學(xué)院的夫子，我想你教的儒生，肯定都能中舉，就連我們都被你的課堂給吸引到了。”

    　　何忠良等人聞言，也跟著說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，教學(xué)的方式完全和我們不一樣，但卻更吸引人。”

    　　“我在課堂上，常常看到學(xué)子們魂不守舍，甚至開(kāi)小差、打瞌睡、傳紙條，沒(méi)幾個(gè)是真正用心去學(xué)的。”
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