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    “這個？多鍛煉不知不覺就有了哈哈哈……”

    另一邊，看起來最不好說話的宇智波佐助勞心勞力地一拖二，一聲不吭地劃走了一片地，帶著伏黑惠和吉野順平開始了實戰。

    兩個女生反倒是有些拘謹——這里的拘謹指的是兩人并沒有就任何武力值進行交流學習，反手一個掏出了手機，一個掏出了筆記本。

    我左看右看，滿意地點了點頭，在所有人注意力都被轉移的當下，小步蹭到了召喚陣的邊緣，隨意用腳尖劃拉了一下散亂出召喚范圍的朱砂。

    ……又劃拉了一下。

    在步入召喚陣的邊緣試探jpg

    “宇智波小姐。”

    一個聲音冷不丁地在身后響起，本來就在想事情的我一個激靈，縮腳往旁邊一個大跳猛回頭“嗯？誰、誰？什么事？”

    站在原地的校長先生有些尷尬地收回了伸出去的手，扶了扶臉上紋絲不動的墨鏡，“我方才注意這邊有點動靜來看看，現在看來，或許是虛驚一場。”

    他指了指漩渦鳴人的位置，沉穩的模樣一看就是成熟的大人。

    “你說他們？一開始動靜是有點大，我來請他們傳授一下考試的經驗。”看清來人的我喘了口氣平復心情，“不會久留，一天之內。”

    “好的。”校長先生很好說話地點了下頭，話題一轉，“交流會可能有人找你搭話，如果不樂意的話直接無視就好。”

    “哦。”我眨了眨眼，“會有不友好的問候嗎？”

    “或許，”他意外地坦誠，“顧及到場合應該不會做得很明顯，只是咒術師的術式一向特殊，你……”

    他的提醒言盡于此。

    “明白了，我會注意控制影響。”我理解的點了點頭，禮尚往來地提醒他，“你們也當心，這種活動很可能會出現內鬼和外患同時聯合的情況，雖然很不愿意承認，但在這方面我的判斷還沒有出錯過……上一次應驗還是木葉崩潰計劃。”

    校長先生有一瞬間嘴巴動了動，接收到我真誠而篤定的視線后相當艱難地點了點頭，“好的，也謝謝你的提醒。”

    然后生怕我再說什么，飛快地轉身告辭。

    我歡快地揮了揮手“不客氣，回見。”

    反正提醒我已經給到了，如果我是盤踞在暗處的人，在五條悟被封印，業內唯一兩所專業學校的匯集節點，不搞事都對不起這個絕佳的機會。

    至于我怎么對咒術界的大環境了解得能隨手分析局勢的地步？很簡單，翻一翻統計一下那個“反五條悟聯盟”的群消息就能猜個七七八八，更別說還有吉野順平曾經和我做下的一個約定。

    有關于“向我告知咒術界的基本原理構成的這類基礎中的基礎”這一個約定。

    吉野順平在換了一所學校之后明顯開朗了不少，一開始遲遲沒來找我，一方面是還在適應期，還有一方面，則在嚴謹地整理對照獲得的知識。

    目送校長校長先生離開后，我找個地方坐下，從隨身的包里掏出剛收到的“約定的成果”——一本整理好的筆記本。

    從咒力的來源，咒靈的誕生，到咒術師這一存在的意義，基礎，卻也是目前的我最需要的。

    快速瀏覽一遍后，我翻回第一頁，對著第一行“咒靈來源于人的負面情緒”陷入沉思。

    這個世界的力量構成果然奇奇怪怪。如果不喜、恐懼、憎惡會產生咒靈的話，那么歡喜、敬畏、愛……呢？

    “愛？”

    在筆記后半段，用簡單的語言敘述了有關另一位特級咒術師乙骨憂太的經歷，并引用了五條悟的一句話作為結尾

    “愛是最扭曲的詛咒。”

    我用力地將筆記合上，心想我果然還是和白毛沒有共同語言。
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