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    忙起來后，人只會覺得時間過得飛快。感覺離運動會也沒過多久，但高一高二年級又迎來了一次質量檢測。

    姜凝的成績穩定在了年級前三十的位置，出成績后，黃智找她談了一次話，讓她好好考慮一下要不要下學期進入重點班。

    “你現在的成績只要保持，獲取一個進入重點班的名額我覺得是沒有問題的，你應該也知道，今年重點班的選拔機制改革，把入選的名額放寬到年級前30并且每學期滾動了嘛。”黃智端起茶抿了一口。

    “不過這件事我覺得你應該好好考慮一下，你不是和一班幾位同學挺熟的嘛，可以問一下他們重點班大體上課的風格，看一下和你習慣的學習方法是否適配。因為也不是說進入重點班就一定比普通班好，這些年我有見過好幾個轉進重點班以后成績反而不斷下滑，又主動申請回到原來班級的學生?！?

    “當然，老師也不是說重點班不好的意思，進入重點班后成績保持得不錯甚至不斷進步最終進入到名牌學校的學生每年也有得是。反正你就好好想想，還有一段時間呢，按我們學校的慣例，要等期末排名出來，并且把這學期的幾次大考成績都加權統計完以后，才滾動這個名單?！?

    姜凝一時間確實也沒有什么想法，謝謝老師后就打算自己回去好好想一想。

    她之前有和謝愈知聊過重點班的上課進度和老師習慣的講題偏好。為了方便全年級統一備課，其實重點班的上課進度和普通班基本是平齊的，不同點在他們會花更少時間講基礎知識，花更多的時間去講拓展知識和難題。也就是說，老師會把80%的時間分配在解決高考那20%的難題上。

    姜凝拜托老師給他好好分析了一下這次考試的答題卡，還特意把物理試卷和答題卡帶回了家給霍望也看一看。老師們還有霍望統一了看法，現在阻礙姜凝繼續進步的，便是那20%甚至10%的難題。

    只是霍望通過暑假姜凝對他的每天“騷擾”以及這段時間的一對一輔導，給她選擇班級提供了更深入的意見。

    “你現在把中檔題學透徹了，鉆研難題雖然依舊有一定的難度，但總歸是能夠慢慢突破的。但是如果重心一開始就在突破難題，沒有好的基礎，沒有對中檔題的鉆研，你不一定能夠這么快上道。姜姜，你在物理上...確實不算擅長。”

    霍望也真的很奇怪這遺傳是怎么一回事，怎么自己對物理如此熱愛也算頗有天賦，自家女兒卻對物理是一點都不感興趣，嗯...反過來說物理之神對她也沒有多少眷顧。
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