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    這帖子一出，迅速爆紅網(wǎng)絡(luò)，不少人紛紛點(diǎn)進(jìn)去觀看，想知道到底怎么回事。

    “如標(biāo)題所見(jiàn)，大家如果回去聽(tīng)歌看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌每句話最后一個(gè)字，都是壓上了ai的音。”

    “可能我這樣說(shuō)，大家不太知道這有多厲害，我要告訴你的是，到目前為止，整首歌全押韻的歌，華夏一首都沒(méi)有！”

    “可能有人會(huì)說(shuō)，歌詞押韻不是很正常嗎，但是只壓一個(gè)音和壓兩個(gè)音，這其中的難度跟差距是天壤之別！”

    “為什么說(shuō)唱不少歌詞你會(huì)發(fā)現(xiàn)驢唇不對(duì)馬嘴，就是因?yàn)樗麄冞^(guò)于追求押韻，而強(qiáng)行填上去的。”

    “或許你會(huì)說(shuō)，你也可以找到華夏有全押韻的歌，但是你看看那歌詞，為了強(qiáng)行押韻而填的詞，別說(shuō)好不好聽(tīng)，你覺(jué)得能聽(tīng)嗎？”

    “尤其陳老師這首歌詞如詩(shī)如畫，絲毫沒(méi)有瑕疵，簡(jiǎn)直是華夏風(fēng)教科書級(jí)別的存在，而在這種苛刻的情況下，陳老師還能做到全押韻，可見(jiàn)陳老師恐怖的才華！”

    大家在看完這篇帖子后，紛紛震驚的話都說(shuō)不出來(lái)了，他們只覺(jué)得好聽(tīng)，哪里發(fā)現(xiàn)這種韻腳細(xì)節(jié)了啊！

    “我麻了，這首歌竟然還有這種細(xì)節(jié)，這要是不說(shuō)誰(shuí)能想到啊。”

    “牛的牛的，陳老師請(qǐng)收下我的膝蓋吧。”

    “我又回去聽(tīng)了一遍歌，果然每句歌詞最后都是以ai結(jié)尾的，甚至有不少小句都是以ai結(jié)尾，我的天，這也行？”

    就在大家都在驚嘆于這全華夏唯一一首全押韻的時(shí)候，有人提出了不同的意見(jiàn)。

    “雖然確實(shí)是這樣，可是陳老師在第一句的懸崖唱成了懸崖（ai），這明顯就是為了全押韻強(qiáng)行變得讀音啊，這好像不能算是全押韻吧？”

    “其實(shí)我也想說(shuō)，我第一次聽(tīng)到這句的時(shí)候就覺(jué)得別扭，雖然這首歌很厲害，可是也沒(méi)必要這么吹吧？”

    “就是啊，陳老師這樣做，跟那些為了押韻而強(qiáng)行湊字的歌手有什么區(qū)別？”

    “詞是好詞，歌也是好歌，可惜這個(gè)強(qiáng)行變音太多此一舉了，何必為了追求全押韻而變音呢？”


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