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    “說到底，還不是有人想從中牟利。”

    “此番試科舉名額之爭，也正是如此。”

    朱標(biāo)不由苦笑道：“大明未定，此時若讓大師帶著這些標(biāo)點(diǎn)符號過去，豈非又要掀起一場學(xué)術(shù)之爭。”

    道衍也嘆息道：“貧僧也是此意，故不愿在此時將之公布。”

    “太子殿下不必將學(xué)術(shù)之爭視作洪水猛獸，宋朝的衰敗確有學(xué)術(shù)之爭的因素，但此一時彼一時，不能一概而論。”

    看著道衍一副悲天憫人的模樣，常升忍不住翻了個白眼的接過話茬。

    “儒學(xué)的正心教化之效，天下公認(rèn)。”

    “但儒學(xué)若從根子上歪了，科舉重開之后，則必然為日后的大明埋下黨爭和學(xué)爭的禍患。”

    “現(xiàn)下一切尚未定論。”

    “此時學(xué)爭，不僅可以使那些大儒轉(zhuǎn)移爭斗目標(biāo)，讓朝廷的試科舉順利推行，還能讓他們的“械斗”變成“口角”，方便府衙抽身。”

    “再者既然是學(xué)爭，那勢必要斗個“你死我活”，只留下樹大根深的幾支“正統(tǒng)”。剩余的，要么被他們所招攬吸納，要么就被排擠到?jīng)]落的邊緣。”

    “這時，就是朝廷撿便宜的時候了。”

    “對于各地分別剩下的幾支儒學(xué)正統(tǒng)，可以牽頭一個民間的學(xué)術(shù)組織，請宋師作為代表，以今日會議之形式，拉著這一幫儒學(xué)“正統(tǒng)”重溯儒學(xué)本意，校正經(jīng)典。”

    “為天下學(xué)子修訂一本中正包容的正統(tǒng)經(jīng)典。”

    “至于那些被排擠的儒學(xué)分支，朝廷大可以將他們遷至北方。”

    “一來給了他們活路。”

    “等到了北方，人生地不熟的，除了背靠朝廷，充實(shí)北方師資，他們沒有第二條路可選。”

    “等到幾年后，為天下公認(rèn)的儒學(xué)正統(tǒng)修訂而出。”

    “有這批人在，也不至于讓北方學(xué)子在科舉上落下南方學(xué)子太多，以平衡朝堂上南北官員的數(shù)量。”

    “二來可以充作榜樣。”

    “不僅可以敲打北方儒學(xué)，還可激勵學(xué)子的奮起之心。”

    “三來，北方各省不是一直喊著缺官么，也可以讓他們臨時補(bǔ)上，以作安撫。”

    聽見這一攬子安排。

    道衍和朱標(biāo)不由的面面相覷，齊齊苦笑。

    一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號，就能把那些儒學(xué)大家安排的明明白白。

    這人是鬼吧。


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