第(2/3)頁

    師資力量分為兩部分。基礎課主要是語言部分，唆魯核帖尼可敦聘請各族老師教授蒙古文、回鶻文和漢文。專業課程的教師全部是特種部隊因傷殘或年齡原因退役的軍人，主要課程是數學、物理、化學和自然。黃凱部下的特種部隊參謀，會給學生講地形地貌，地球物理，統籌，獸醫，測繪，橋梁涵洞等課程。賈剌塔渾部下的工匠技師，會給學生們講授勘探冶金，機械加工，機械設備，建筑工程等等課程。

    除了必要的體育鍛煉，一定強度的軍事訓練也是必須的。巴根臺的學生即使不是軍人，也絕不能是后世的小小書生，他的學生應該是軍隊培養出來的，有堅定意志、堅強毅力和無畏勇氣的男子漢。梭魯核帖尼夫人完全贊同，完全支持。

    巴根臺擔任學校校長，特種部隊教育、訓練總監特倫敖都擔任副校長，舒穆魯海春擔任學校教育長，實際負責學校的行政和教學工作。

    正常的教學、訓練之外，巴根臺還要帶領學生們到特種部隊的訓練基地直接受訓，還要訓，還要帶領學生們到特種部隊的工坊車間，直接學習使用工業設備，感受先進工業氣息。特種部隊的一些新裝備，新戰法，在沒有危險的情況下，特倫敖都也會讓學生們首先使用，讓他們感受先進裝備的巨大威力。一方面是作為戰法研究的一部分，另一方面是作為提高學生學習熱情的一個手段。

    巴根臺重點研制的德萊塞1841步槍已經日漸成熟，可以進行戰術演練了，特倫敖都帶著首批10支校過的槍械來到學校，準備讓學生們體驗一把先進步槍的威力。

    對這種步槍，巴根臺可是下了不少心思。子彈采用紙殼定裝子彈，由于缺乏鉛料，彈頭采用鋼制包銅。彈道性能和殺傷力肯定不如鉛彈頭，但是比鋼弩的威力已經不可同日而語了。隨著槍械的普及，鋼弩會逐步退出特種部隊主戰裝備。

    子彈起爆藥采用雷汞，發射藥采用顆粒狀黑火藥，和彈頭全部包在硬紙圓筒之中。當步槍射擊時，強力彈簧推動擊針刺穿槍膛內紙質子彈的底部，直至起爆藥引爆，繼而點燃黑火藥，強大的力量推動彈頭飛出槍膛射殺目標。

    在槍機被打開以前，其擊針后部的一個扳手必須要先行移動，然后才能旋轉并向后打開槍機，裝填下一發子彈，再將槍機推到位并旋轉關閉彈膛。在擊發之前，需要用手將擊針后部的那個扳手豎起并向后旋轉到待擊位置。

    15.4口徑子彈，威力巨大，膛壓巨高，對槍管的要求可是非同一般。像遂發槍那種熟鐵材質，用鑄造法或者包鐵法粗制濫造的槍管可不行，巴根臺可不想讓他的部下沒有射殺敵人，反倒讓炸膛殺了。

    特種部隊的鍛造車間已經比較成熟了，5百噸級別的水力鍛造機完全可以滿足鍛制要求。制造迫擊炮管的時候，已經培養出一批較好的車工，像這種深孔加工技術已經不是什么難題。所以，想象的最難的槍管加工技術，倒沒那么困難。

    整槍配上核桃木槍托，可以抵肩射擊。至于刺刀，巴根臺倒不太稀罕，他的部下都是槍騎兵，刺刀這種東西在馬上遠不如彎刀好使，高速沖鋒的戰馬上，突刺敵人的反作用力反倒容易自己落馬。幾輪齊射打散敵軍之后，收槍拔刀便是。
    第(2/3)頁