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第十六章 學習小組-《英魂回收者》


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    沈平安原本還有一點羞臊,可被程咬金最后這句話一刺激,立刻怒了。他好歹是上過大學的,僅僅只算課本那讀的書也絕對比程咬金這些古人多!

    “我讀的書多了去了!”

    沈平安有些惱羞成怒的吼了一句后用佩刀開始在地上寫寫畫畫。

    很快地上就寫滿了密密麻麻的圖形和符號,表述的是一些基礎的幾何定理。

    什么勾股定理、歐幾里得定理、歐拉定理、巴布斯定理……

    總之是寫滿了整個大帳的地面。

    沈平安看外面天色還沒有徹底暗下來,便繼續向帳外寫。

    這次寫的是代數方程式、高斯坐標、甚至還有一些簡單的微積分。

    接著寫的不過癮的沈平安又開始寫物理學定律,什么力學三定律、熱力學定律、能量守恒,最后想寫磁場的時候感覺這玩意寫了也給這些古人講不清楚。

    程咬金三人看著地上寫的這些密密麻麻的圖像、文字和符號,感覺就是在看天書。程咬金只是大概能看明白沈平安最早寫出的勾股定理和歐幾里得定理的意思,至于后面的則是完全看不懂。但他能看出來這些知識出自一套完整而嚴謹的學識體系。

    “行了行了,你別寫了。你的意思是你學的學問和我們學的學問完全不同。我讀過的書你沒讀過,你讀過的書我沒讀過。你我所學并不出自同門,所以難以交流?!?

    “可這天下所有的學問,都有共通之處。你寫的這些應該都是你所學學問的細枝末節。你所學的學問是如何表述我們這方天地的呢?如何解讀天下呢?人與人又該如何相處呢?”

    程咬金打斷了正在自嗨的沈平安,用三個問題再次把沈平安給問懵了。

    沈平安一屁股坐在地上抓耳撓腮地思考這三個問題,他重新咀嚼了一遍程咬金的三個問題。最終把這三個問題理解為人與自然的關系,人與社會的關系,人與人的關系。

    可這三個問題要怎么回答呢?前世是知識大爆炸的時代,各種各樣的知識洪流沖刷著人們的大腦,類似這種問題在前世肯定可以找到無數種答案,這些答案都有各自道理,但這些答案又各自沖突,甚至相互矛盾。他沈平安的答案應該是什么呢?他從來沒思考過。

    一直到天色徹底黑下來,他搜腸刮肚、絞盡腦汁也沒能想明白要到底怎么回答這三個問題。

    沈平安很煩躁的走回帳中,把剛才寫的那些圖像、公式統統抹去。然后借著燭火,開始在地上寫起了那些可以稱之為答案,但不是他沈平安答案的文字。

    “格物致知,人定勝天?!?

    “努力地盡人事,坦然的聽天命,然后自得其樂的過一生?!?

    程咬金看著沈平安在地上寫的簡體字,眉頭擰成了一個大疙瘩。

    “你得寫我們都看的懂的字。”

    沈平安嘆口氣,點點頭把前面寫的字再次抹去,用這個世界的原生文字再次書寫。

    “以責人之心責己,以恕己之心恕人?!?

    “誰要游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸?!?
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