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    （阿姨立刻將兩名高個子同學送出了宿舍樓。）

    （阿姨擁有在虛空中行走的能力，過了不到十分鐘，阿姨就回到了宿舍樓。）

    （阿姨：做的不錯孩子，你的舉報被查實了，這兩個同學欺凌弱小，已經被開除了，你獲得了加分。）

    （你的腦海里響起了監考老師的聲音。）

    （監考老師：你解決了暴力，你的感性加兩分。）

    （你搖了搖頭。）

    （你不僅借用了陳澤宇的力量，讓自己完全置身事外、遠離危險，而且還遵守規定將違反校紀的同學交給了學校處理。）

    （按道理來說，就算感性與理性不平衡，那至少也應該理性得分更高一點，為什么反而是感性得分更高？）

    （你覺得自己一定錯過了什么線索。）

    （你回頭來到矮個子同學面前。）

    （矮個同學對你千恩萬謝。）

    （你：你為什么會被那兩個高個子盯上？）

    （矮個：他們就是學校里的霸王，是一對兄弟。一個名叫高強，一個名叫高大。他們從高一就開始欺負我，這件事大家都知道。）

    （矮個說話的表情非常誠懇，但你覺得他有些太過于誠懇了。）

    （你詢問陳澤宇是否了解那兩個高個子，陳澤宇搖了搖頭。）

    （你覺得這件事情另有隱情。）

    （你的技能冷卻剛好結束，你對矮個同學使用技能，讓他對你放下戒心。）

    （你：我怎么稱呼你？）

    （矮個：我姓袁，朋友們都叫我猴子。）

    （你：他們為什么要欺負你呢？）

    （猴子：你這不是受害者有罪論？你不去質疑那兩個霸凌者，為什么要來責備我？）

    （你：我并不是責備你，我只是想知道真實情況而已。）

    （猴子：這些話我不想說了，你要問就去問那兩個混蛋去。）

    （猴子離開走廊，回到了自己的寢室。）

    （你記下了猴子的宿舍號。）

    （你覺得自己可能錯怪了人。）

    （猴子的心理防線很強，即使自己使用了技能也無法讓他敞開心扉，這更加證明他有所隱瞞。你覺得這才是你無法獲得理性和感性平衡的原因。）

    （你終止了推演！）


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