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    “這家伙是這種類型的球員嗎？”

    從開球到武道三分球?qū)⑶虼蛉耄偣惨仓挥昧硕潭趟奈迕腌姷臅r(shí)間而已。老教練看到剛剛才越過中線跑了沒多少路的橡樹山隊(duì)員們開始退防，看著武道，忍不住低喃一聲。

    在他的執(zhí)教生涯當(dāng)中，像是武道這樣的球員，他其實(shí)也不是沒有見過。

    在高中時(shí)期有不錯(cuò)的籃球基礎(chǔ)，并且還有著超越一般人的卓越天賦，到了籃球場上，打了幾場比賽之后覺得自己無所不能。

    而后變成獨(dú)狼，大包大攬的拿走絕大多數(shù)的進(jìn)攻球權(quán)，無視團(tuán)隊(duì)，只讓自己打的開心，打的順暢。

    這樣的球員，無一例外，在籃球這一條道路上面，絕對是走不長的。

    養(yǎng)成了習(xí)慣之后，有些人撞到了比自己天賦更加卓越的天才，有些人遇上了指教經(jīng)驗(yàn)豐富、球隊(duì)配合默契的強(qiáng)隊(duì)，被人用聯(lián)防鎖死，還有些人，升到了大學(xué)，而后天賦支撐不了野心，泯然眾人。

    在老教練漫長的執(zhí)教生涯當(dāng)中，這類的球員他看的實(shí)在是太多太多了。

    因此當(dāng)他看到武道這一球的處理之后，老教練大失所望。

    誠然，光看武道的身形，還有之前史密斯教練提供給他的體測數(shù)據(jù)，武道絕對算得上是一個(gè)天賦卓絕的人。

    但是在老教練看來，這樣的打球方式，已經(jīng)注定武道沒有辦法在籃球這一條道路上面繼續(xù)走下去。

    也許有人會用科比來舉例子說明獨(dú)狼也能夠打上nba，也能夠成為超級巨星。

    然而事實(shí)卻是，科比在四次季后賽場均助攻有54，這個(gè)數(shù)據(jù)，在同類型的球員里面并不算低。

    小鐵匠的印象，只是因?yàn)樗紦?jù)了球隊(duì)大多數(shù)的出手權(quán)，才給人這樣的感覺，科比打球說不上無私，但說獨(dú)狼，那還真的稱不上。

    湖人王朝時(shí)期，組合最有效率的進(jìn)攻方式，其實(shí)就是大鯊魚的高位擋拆之后的順下，科比在借助擋拆突破之后選擇很多。

    也只有之后爆發(fā)力更衣室矛盾，科比的那一句“沙克也這么做的”之后，王朝才開始分崩離析。

    在老教練這種學(xué)院派教練的眼中，武道的球風(fēng)他并不喜歡。

    球場之中，貝瑟爾高中推進(jìn)的速度很快，也許是因?yàn)樵?jīng)擁有過艾弗森這樣的球員，貝瑟爾高中整體的節(jié)奏相當(dāng)快。

    短短數(shù)秒鐘的時(shí)間，籃球就已經(jīng)傳入了前場。武道的防守落位比較靠外，貝瑟爾高中似乎是知道武道在防守端的輻射范圍很大，故意避開了他所在的半?yún)^(qū)。

    而后借著內(nèi)線的擋拆，貝瑟爾高中的分位直接入侵橡樹山的內(nèi)線，挑籃出手。

    然而迎接他的，卻是來自橡樹山內(nèi)線球員的遮天大帽。

    整體來說，橡樹山這邊的平均身高高一些，而且在球員天賦方面，也是壓過了對方一頭，這一點(diǎn)，在鋒線上面尤為明顯。

    被封下來的籃球直接讓武道撿了個(gè)便宜，正當(dāng)他準(zhǔn)備下快攻的時(shí)候，他驚奇的發(fā)現(xiàn)貝瑟爾高中的球員們已經(jīng)開始快速退防。

    “球員素質(zhì)都相當(dāng)出色呢。”

    武道將球出給了球隊(duì)的后衛(wèi)，而后緩緩放緩了腳步，朝著前場慢慢壓去。

    原本都已經(jīng)準(zhǔn)備打算離席的老教練在看到橡樹山壓下了節(jié)奏之后也是緩緩坐回到了位置上面。

    好不容易來一趟，再看一會兒吧。

    心中如此想著，老教練眼看著橡樹山高中的球員們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入到了前場。

    也許是史密斯教練打算給武道一些表現(xiàn)個(gè)人能力的機(jī)會，站在場邊朝場內(nèi)的球員大喊道

    “打t戰(zhàn)術(shù)！打t戰(zhàn)術(shù)！”

    別人口中不知道史密斯教練的t戰(zhàn)術(shù)到底是什么，不過球場之中橡樹山高中卻已經(jīng)有了跑動(dòng)變化。

    武道在隊(duì)友的一個(gè)無球擋拆幫助之后直接朝著籃下沉了下去。

    與此同時(shí)，籃球也是迅速掉給了武道。

    武道背筐接球，而在籃球入手的下一秒，不明所以的貝瑟爾高中球員卻是直接給武道上了包夾。

    直接導(dǎo)致橡樹山外線出現(xiàn)了空位。

    沒有任何停頓，武道拿到了籃球之后直接向著三分線外回傳了出去。

    隊(duì)友拿到了籃球之后，稍作調(diào)整，而后直接三分球投射出手。

    “鐺~~”

    一聲脆響之后，籃球直接蹦筐而出，而已經(jīng)進(jìn)入了籃下的武道也是迅速卡位，依靠著出色的身體條件在籃球下落的時(shí)候?qū)⑶虺饩€一撥，籃球又是給到了他隊(duì)友的手中。

    持球調(diào)整，而后投籃將球送出。

    這一次，沒有出現(xiàn)任何的意外，籃球直接空心入網(wǎng)，而球場邊的計(jì)分板也是來到了6:0。

    橡樹山休息區(qū)的替補(bǔ)球員們，在看到場上隊(duì)友進(jìn)球之后立刻高聲歡呼了起來。
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