第(1/3)頁(yè)

    “我很好奇，你初中數(shù)學(xué)是怎么學(xué)的？怎么欠了這么多賬？”夏鵬飛，側(cè)身盯著絲雨的大眼睛問(wèn)。

    “嗯，初中主要精力都用在練沙袋和收拾臥龍路的一幫混混上了；還迷上了寫小說(shuō)，數(shù)學(xué)課大多數(shù)時(shí)候在寫小說(shuō)。”

    絲雨純美的臉上竟露出了三分俏皮，突如其來(lái)的福利讓夏鵬飛的思維和語(yǔ)言的節(jié)奏都慢了半拍。

    他愣了半分鐘才問(wèn)：“……小說(shuō)？什么書名，我啥時(shí)候去拜讀一下？”

    絲雨老實(shí)說(shuō)道：“撲得慘，數(shù)據(jù)不好。你就不要哪壺不開提哪壺了?！?

    夏鵬飛回到正題，“知道我為什么不直接給你補(bǔ)高中數(shù)學(xué)么？”

    絲雨毫不猶豫地說(shuō)：“你想從根本上解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)是邏輯很強(qiáng)的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一個(gè)鏈子斷了得先把它修復(fù)了才好進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。”

    “聰明！先講一下我的輔導(dǎo)方案。講解知識(shí)大致采用點(diǎn)線面相結(jié)合的方式。

    面是全部知識(shí)無(wú)一遺漏的傳授，以免有漏網(wǎng)之魚，以達(dá)到信息的最大化；線就是抓主要框架，力求突出知識(shí)的主干；點(diǎn)就是抓考點(diǎn)重點(diǎn)；

    凡是簡(jiǎn)單的你懂得的知識(shí)就高速帶過(guò)，不懂的、有欠缺的就精講；輔導(dǎo)形式是知識(shí)講解與實(shí)題演練及講評(píng)相結(jié)合?！?

    夏鵬飛有條不紊地講解著，面容平和，黑沉的眸子里蘊(yùn)蓄著無(wú)法考量的睿智和深邃。

    認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)會(huì)將一個(gè)人的魅力放大到極致。

    絲雨調(diào)開了眼神，去看還沒(méi)翻開的數(shù)學(xué)教材。

    在夏鵬飛與冷絲雨的身后，蟲蟲和圓圓偷偷查看了二人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定警報(bào)解除之后才回到客廳玩蟲蟲帶下來(lái)的電動(dòng)玩具汽車。

    圓圓對(duì)蟲蟲說(shuō)：“我姐姐學(xué)習(xí)時(shí)喜歡喝茶，你去幫我姐姐泡杯茉莉花茶?！?

    蟲蟲皺著眉頭說(shuō)道：“圓圓，我是客人呀，你忘記了？況且我在家從來(lái)沒(méi)泡過(guò)茶?！?

    圓圓挑一下眉毛，“我讓你泡茶，這是對(duì)你的重視。這說(shuō)明拿你當(dāng)自己人。你是希望我把你當(dāng)自己人還是當(dāng)外人？”

    蟲蟲一邊按動(dòng)遙控器，開動(dòng)汽車，一邊笑道：“你這是個(gè)坑，我才不往里跳呢，一旦我說(shuō)希望你拿我當(dāng)自己人，你就不拿我當(dāng)客人了，你最終就是讓我去倒茶了?！?

    圓圓奪過(guò)蟲蟲手中的遙控器，也試著調(diào)整汽車的方向速度，可汽車在地上打轉(zhuǎn)。
    第(1/3)頁(yè)