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    籃球隊長龔映霞也說道：“陳老師，我們真是小看您了。沒想到您還這么有才華！從此以后，我一定好好學政治了。”

    天翔中學附屬幼兒園中班，新來的幼師吳發上臺自我介紹，“小朋友們，我是你們新來的老師吳老師。”

    “我們的趙老師哪里去了，我們要趙老師來跟我們上課。”馬麗姝說道。小朋友通常是先入為主，畢竟和趙紅霞相處那么久了，對她多少會有些感情了。

    “這是上面的工作安排。趙老師沒法，我也沒法。”吳發答道。

    “上面是哪上面？天上嗎？”曾傲嬌問。

    “教育局。”吳發說道。

    小朋友對教育各級管理機構毫無認知，他們完全不知“教育局”是做什么的。不了解的可能就覺得很厲害，一聽到“教育局”，一個個都變老實了。

    吳發說：“有些規矩得先交待一下。”

    “什么是規矩？”曾傲嬌算是中班相對弱智問題的集大成者。

    “規矩就是你們必須要聽話。”

    馬麗姝問：“如果不聽呢？你要打人不？”

    吳發說道：“不聽話，我就要打小手手。”

    夏家二少夏蟲蟲說：“你不能體罰小朋友，你體罰小朋友是不對的。我聽哥哥說的，你這是違法行為。”夏蟲蟲上升到制度層面、國法高度維護自己的權益。

    小家碧玉冷圓圓則從文學的角度感化吳發：

    “對啊，老師。你應該愛護小朋友才對。我們是祖國的小花朵小樹苗，你把我們打壞了，祖國還有美好的未來嗎？”

    吳發內心的陰影面積爆增，他突然想換班。

    幾個小屁孩竟把他初次發言的思路給打亂了，他喝了杯隔夜的冷開水才讓自己冷靜下來。

    “小朋友們，沒有規矩是不行的。從今往后，中班不能有打架、吵架的行為，課堂上沒有老師的允許，不能交頭接耳。”

    “老師，什么是交頭接耳？”曾傲嬌問道，她快成十萬個為什么了。

    曹霸天如果在往常，一定是課堂上最活躍的小朋友，但今天第一次挨曹大力的暴扁，而且是當著很多小朋友的面揍的，他感覺特別沒面子，因此在課堂上顯得很安靜。

    曹霸天看冷圓圓和夏蟲蟲的眼神，既有強烈的不滿，又有莫名的敬畏。

    可以肯定的是，暴力對慣用暴力者，還是有很大威懾力的。


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