第(2/3)頁(yè) 雖然說(shuō)肖邦的這一首唐璜在全世界的影響力沒(méi)有那么大，刻錄這一首作品的人并沒(méi)有那么多。 可是這完全不影響他們對(duì)于傅調(diào)演奏的這一版本的喜愛(ài)。 傅調(diào)演奏的感覺(jué)太絕了。 因此，他們不由得深深吸了一口氣后，輕聲道。 “我打算回頭給傅做一個(gè)專(zhuān)門(mén)的采訪，我真的很好奇他究竟是怎么做到的。” “還給傅做專(zhuān)門(mén)的采訪？如果能做采訪的話還能輪得到你？” 另外一人嗤笑道。 “你就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有人能夠給傅做專(zhuān)門(mén)的采訪嗎？你還想要給傅專(zhuān)門(mén)做一個(gè)采訪？我感覺(jué)你還是不要做夢(mèng)了比較好。” “什么意思，傅的專(zhuān)訪有什么忌諱嗎？” “不，好像只是傅并沒(méi)有什么時(shí)間罷了，僅此而已。” 那人嘆了一口氣，小聲解釋道。 “傅現(xiàn)在還在柏林藝術(shù)大學(xué)讀博士，他一直都比較忙，特別是和去年相比，去年他第一年入學(xué)，沒(méi)有什么事情，所以基本上絕大多數(shù)時(shí)間都在外面跑，但是今年不一樣了，他有課程安排了，所以每次演出結(jié)束后，都需要回一趟學(xué)校上課。” “你的意思是……傅的音樂(lè)會(huì)是學(xué)習(xí)中間格外騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)開(kāi)的？” “雖然可能是經(jīng)過(guò)特別的安排，比如說(shuō)經(jīng)紀(jì)公司那邊和學(xué)校雙方的交流，共同決定出來(lái)的培養(yǎng)計(jì)劃，但是你這么說(shuō)，似乎并沒(méi)有特別多的問(wèn)題。” “嘶……” “如果你想要追上傅，我個(gè)人覺(jué)得你還是不要想太多比較好，我關(guān)注的所有樂(lè)評(píng)人都沒(méi)有一個(gè)人能夠和傅進(jìn)行交流的，你就更不要說(shuō)了。” “你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還是想要試試看，畢竟我好歹怎么說(shuō)都是能夠給三四家雜志部供稿的人。” “你這么說(shuō)的話，我也想和傅調(diào)聊聊看，畢竟這一次傅的演奏，真的非常非常厲害。” “……” 他們?cè)谛÷暤慕涣鳎粗嫡{(diào)的目光逐漸變得有些貪婪。 古典音樂(lè)界里面能夠?qū)懙娜似鋵?shí)并不是特別多，大家的樂(lè)評(píng)其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)趨向于同步，就看誰(shuí)寫(xiě)的更好，而不是誰(shuí)選題更棒了。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是更內(nèi)卷了。 現(xiàn)在關(guān)于傅調(diào)的樂(lè)評(píng)雖然也在增多，但是相比較其他那些大明星總還是少了許多。 傅調(diào)對(duì)于他們而言，其實(shí)是一片沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)墾的藍(lán)海市場(chǎng)。 感覺(jué)能夠通過(guò)很多不同的方向去寫(xiě)傅調(diào)，而不是比較單一的方向?qū)懗龌▉?lái)。 這種類(lèi)型的音樂(lè)明星不管對(duì)于誰(shuí)而言，都是最值得關(guān)注的一批。 這也就是音樂(lè)廳里那群樂(lè)評(píng)人盯上傅調(diào)的主要原因。 不過(guò)傅調(diào)并沒(méi)有在乎這群樂(lè)評(píng)人。 他也不知道這個(gè)地方有樂(lè)評(píng)人的存在。 對(duì)于他而言，將音樂(lè)彈好便已經(jīng)足夠，至于其他的，則是無(wú)所謂。 他將最后的和弦用力拉出，在空中拉出一到絢爛的弧線后，手指這才收回。 觀眾席眾人的掌聲轟然響起，感謝著傅調(diào)的演奏。 傅調(diào)也同樣對(duì)著眾人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)看向自己面前的鋼琴。 肖邦的《唐璜變奏曲》是一首并不長(zhǎng)的作品，只有短短的十七八分鐘。 上半場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)還需要一個(gè)差不多類(lèi)型的作品拉一下時(shí)長(zhǎng)。 因此音樂(lè)會(huì)在這邊還沒(méi)有結(jié)束。 自己需要演奏什么樣的作品呢？ 傅調(diào)其實(shí)早有預(yù)想。 對(duì)于他而言，這間音樂(lè)廳是比較壓抑的，所以他也會(huì)選擇更為炫技以及壓抑的作品來(lái)進(jìn)行演奏。 并且他對(duì)于這一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)是有一個(gè)巧思的。 就是上半場(chǎng)和下半場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，他打算做一個(gè)鏡像的對(duì)比。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是上半場(chǎng)他所演奏的內(nèi)容和下半場(chǎng)要盡可能相似。 并不是曲目上的相似，而是題材上的相似。 正比如他在上半場(chǎng)所演奏的一首肖邦《唐璜變奏曲》，那么下半場(chǎng)，他便打算演奏一首同樣炫技的作品。 李斯特，唐璜的回憶。 而因?yàn)樯习雸?chǎng)有肖邦，所以下半場(chǎng)同樣也需要有一首肖邦作為鎮(zhèn)場(chǎng)。 肖邦，輝煌的波蘭舞曲，便是他下半場(chǎng)所選擇的作品。 與此同時(shí)，因?yàn)橄掳雸?chǎng)有李斯特，那么上半場(chǎng)，他打算同樣演奏一首李斯特的作品。 這一首作品不能太短，同樣需要炫技，整體情緒還需要比較壓抑。 傅調(diào)在之前做音樂(lè)會(huì)構(gòu)建的時(shí)候，其實(shí)有考慮過(guò)很多的作品。 但是他最終只選擇了那一首作品。 那就是李斯特的《匈牙利狂想曲，第二首》 也就是貓和老鼠的那一集。 郎良月經(jīng)常在采訪里面說(shuō)到，他的音樂(lè)啟蒙便是貓和老鼠，他當(dāng)時(shí)看貓和老鼠里面湯姆演奏的匈牙利狂想曲被徹底震驚，然后就開(kāi)始選擇以鋼琴作為自己未來(lái)的事業(yè)方向。 匈牙利狂想曲第二首，簡(jiǎn)稱(chēng)狂二，便成為了郎良月的藝術(shù)啟蒙。 而傅調(diào)是怎么接觸到匈牙利第二號(hào)狂想曲的呢？ 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是克勞斯。 在與克勞斯學(xué)習(xí)的期間，克勞斯除了給傅調(diào)解答他的疑惑外，其實(shí)更多的時(shí)間則是在拓寬傅調(diào)的曲目庫(kù)。 對(duì)于克勞斯而言，一名頂級(jí)的音樂(lè)家絕對(duì)不能就這樣沉浸在自己的狹小曲目庫(kù)中無(wú)法逃離。 不僅僅是對(duì)于傅調(diào)而言，對(duì)于其他人也同樣如此。 克勞斯在整個(gè)柏林藝術(shù)大學(xué)里面都是以曲目狂人聞名學(xué)生的。 第(2/3)頁(yè)