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反倒是李海城，將書包放到位置上后，他的女生同桌，湊到他跟前嘀嘀咕咕說了幾句話，手還指了指舒安歌方向，一副神秘兮兮的樣子。
被人拿手指，舒安歌抬頭望了對方一眼，那女生掏出指甲刀裝作修剪指甲的樣子，李海城迎上她的目光，先是驚訝，接著露出了鄙夷的目光。
在他看來，之前追著他跑的女混子，雖然換了個造型比以前好看了點兒。但是當眾打人耳光，本質(zhì)上還是沒變化。
舒安歌掃都沒掃李海城一眼，這樣的人，她還不放在心上。
她之前打陳貝貝那一巴掌，不僅僅是因為她先動手，更是因為替原主出氣。
花兒一樣的少女，因為她不負責任的誘導，喝得酩酊大醉，醉后又一個人被拋棄到KTV。
即使僥幸沒有因為發(fā)生心肌梗塞猝死，也很有可能遇到其它危險，她這一巴掌是替喬思楠打的。
至于放學別早之類，這種小學生才喜歡玩兒的戲碼，舒安歌不介意奉陪到底。
“同學們好。”
“老師好！”
整齊的問好聲響起，舒安歌收起思緒，跟著大家一起向妝容精致穿著制服的老師打了招呼。
明遠高中作為私立貴族學校，學費高昂的同時，聘請的老師也都畢業(yè)于名校，教學水平極高，同時還有各種特長。
這一節(jié)是數(shù)學課，老師水平不錯，將新概念和公式以非常簡單有趣的方式引了出來，接著又開始結(jié)合生活中常遇到的情況，作為例題引導大家學習。
大部分人都聽的很認真，舒安歌大致聽了一會兒，發(fā)現(xiàn)老師講解的太簡單了，干脆繼續(xù)翻起了課本。
雖然一些公式的名字不太一樣，但萬變不離其宗，教學內(nèi)容和舒安歌在其他位面學的相差不多。
原主坐在倒數(shù)第三排靠邊的位置，出于視覺盲區(qū)，抬不抬頭老師也沒在意，反正后面坐的成績都是倒數(shù)的，心思也沒放在學習上。
這些學生只要上課不吃東西不搗亂，哪怕睡覺，老師也會暗暗松一口氣的。
老師講完課之后，還有十分鐘，布置了課堂作業(yè)，舒安歌拿出作業(yè)本，下筆如飛的寫了起來。
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