第(1/3)頁(yè) 離開(kāi)寢室的賴羽冬長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 所謂的笨鳥先飛，不是能夠力挽狂瀾的高明計(jì)劃——有這本事他早就不發(fā)愁了，而是熟悉主題曲并記下歌詞。 目前他能做的非常有限，不管節(jié)目組會(huì)不會(huì)單獨(dú)發(fā)歌詞，提前背下來(lái)為接下來(lái)的練習(xí)節(jié)省時(shí)間，總歸是沒(méi)錯(cuò)的。 所以他才特地去取“新手大禮包”附贈(zèng)的紙筆，沒(méi)想到梁之盛飯也不吃直奔寢室補(bǔ)覺(jué)，和他在鏡頭前進(jìn)行了一段無(wú)法回避的單獨(dú)對(duì)話。 好在他已經(jīng)適應(yīng)以全新的人設(shè)正常溝通，全程沒(méi)出什么差錯(cuò)，就是彈幕嫌他話太少了。 【提問(wèn)：上述那段707寢的對(duì)話，柚子一共說(shuō)了幾個(gè)字？】 【我懷疑不超過(guò)十個(gè)。】 【數(shù)了數(shù)，不算語(yǔ)氣詞，十二個(gè)】 【媽耶，我怎么喜歡上了一個(gè)小啞巴】 【我希望佑樹(shù)在舞臺(tái)上不出聲，不是平常不出聲】 【+1，聲音那么好聽(tīng)就多說(shuō)幾句】 賴羽冬：…… 別的不說(shuō)，他的昵稱默認(rèn)是“柚子”了嗎？ 練習(xí)室設(shè)置在三樓，總共是一間大教室和四間小教室，后者用于主題曲的分班教學(xué)。 這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上上下下的練習(xí)生很多，為了避免和其他人在電梯間度過(guò)尷尬的十幾秒，賴羽冬很有先見(jiàn)之明地選擇走樓梯。 可人算不如天算，有人在三樓和四樓的轉(zhuǎn)角處與他相向而行。 賴羽冬的記性很好，一下子就認(rèn)出了那張沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾眼的臉，是集合時(shí)站在劉啟初旁邊的f班學(xué)員曾凱。 對(duì)方應(yīng)該是剛吃完飯從二樓上來(lái)，推測(cè)寢室不在高層。 無(wú)論是出于禮貌，還是出于同班情，狹小的樓道間正面碰上不可避免地需要打個(gè)招呼。 在這種情況下，通常有三種不會(huì)出錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)答案，分別是“你好”、“吃了嗎”和禮貌又驚訝地微微一笑。 但現(xiàn)實(shí)不給賴羽冬選擇的機(jī)會(huì)，他的嘴角還沒(méi)來(lái)得及提起來(lái)，曾凱目不斜視地從他的身邊擦肩而過(guò)。 “……” 賴羽冬微微一怔，尷尬地僵在原地。 他收回慢半拍的笑容，扭過(guò)腦袋向后看去，曾凱已經(jīng)轉(zhuǎn)身拐進(jìn)四樓，徒留他一人疑惑地站在原地。 什么情況？他變成透明人了？ 他若有所思地環(huán)視一圈，不出意料，果然沒(méi)有攝像頭。 ……有一種不知從何說(shuō)起的復(fù)雜心情呢。 賴羽冬在心里嘆息一聲。 雖然無(wú)法確定曾凱是故意針對(duì)自己還是對(duì)每個(gè)人皆是如此，但單從行為本身評(píng)價(jià)，還沒(méi)出道就鏡頭前后兩幅面孔，恐怕不太適合站在更高的位置。 但這不是可能挺不過(guò)第一輪的他該操心的事。 無(wú)關(guān)緊要的小插曲被置之腦后，賴羽冬順著樓梯到了三樓，不出所料，他不是唯一一個(gè)想搶跑的練習(xí)生，剛踏入走廊就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)b班成員的背影。 無(wú)需看清對(duì)方的正臉，光憑那頭時(shí)髦的奶茶灰棕發(fā)色就能認(rèn)出是江揚(yáng)帆無(wú)疑。 江揚(yáng)帆推開(kāi)練習(xí)室的門，主題曲的旋律從縫隙中傾瀉而出，他快步走了進(jìn)去，將音樂(lè)隔在門外，走廊再度恢復(fù)了安靜。 看來(lái)他也不是第一個(gè)到的，室內(nèi)還有其他人。 這個(gè)結(jié)論讓賴羽冬更加哀愁了，他依次從a、b、c班的練習(xí)室門前走過(guò)，三個(gè)班級(jí)的代表色鮮艷明亮，輪到f班卻一下子變成死氣沉沉的黑色字母，顏色帶來(lái)的反差像是暗示不同班級(jí)的命運(yùn)。 他深呼吸了一下，小心謹(jǐn)慎地推開(kāi)f班的門，生怕驚擾了正在學(xué)主題曲的練習(xí)生。 “吱呀——” 【哇，終于來(lái)人了！】 第(1/3)頁(yè)