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金州工農子弟中學。
穿著學生服的中學生，在自己的座位上，大聲朗讀自己的文章，激動而又高昂的聲音，傳遍了整個教室。
讀書社。
不知道哪名學生發起創辦的社，最初三五名好友一起讀書，逐漸擴大流傳了下來，已經成為了金州工農子弟中學最大的結社之一。
與其他的地方不同，金州的工人群體比例非常高。
金州工農子弟中學，是第一家招收女孩子的學校，不再是男女分校，而是分女子班。
中學施行住讀，每個月放九日假。
傍晚。
學校的湖畔，點亮的煤油路燈下，教室內仍然有著燈光。
在一間屋內，幾十名少年圍成一圈，其中竟然還有三名女學生，皆緊緊的盯著朗誦的學生。
“日月輪回，光耀大明。”
“太陽與月亮的交替，如同光明的傳遞，賦予了大明無盡的活力。”
“嘩啦啦。”
隨著朗誦學生的停歇，伙伴們紛紛的鼓起掌，女孩子們也高舉雙手為他發出贊美的聲音。
朗誦的學生更加的自信。
“旭日東升，灑下萬丈光芒，為這片土地帶來希望與溫暖。黃昏時分，月亮在天邊掛起，引導著人們邁向明天。”
“日月輪回，如同大明的命運，無論何時何地，都會光耀人間。”
“嘩啦啦。”
“周成生大彩。”
“贊。”
少年們鼓掌。
朗讀的學生，雙手合于胸前，左手在外，右手在內，向四周一邊作揖。
歡快的氣氛，讓每個少年的嘴角露出笑容。
三名女孩子在場，更是把歡樂的氣氛推向了高潮，外面的月亮高高掛起，月光撒入窗戶。
“周成生，再來一個。”
女孩子的手捧在嘴邊，帶頭起哄道。
很快。
周圍的人都響應，周成生沒有客氣，見伙伴們的確是真心請他繼續朗誦，于是才開始繼續。
不久。
下一個少年起身，他長得魁梧，膚色較黑，因為他還是竹球社的社員。
他捧著自己的手稿，有些不好意思。
伙伴們鼓勵他。
“向英武神勇，戰無不勝，從無敗績的太子殿下獻文。”
從開始的結巴，逐漸越來越大的聲音，壯小伙的聲音，猶如鼓聲一般的洪亮。
“英勇無畏，拼搏奮斗，大明軍隊勇往直前。在困難與阻礙面前，我們不屈不撓。”
“民族危亡之際，先烈們挺身而出，用血肉之軀筑起民族長城。”
“光復中華文明的大明先烈們，我們永遠祭奠他們的崇高精神，要以他們為榜樣，繼承薪火，創造一個充滿希望和偉大的不滅大明。”
窗外。
巡邏的先生嘴角含笑。
讀書社有點意思。
“好了，時間到了，各回宿舍。”
學生們戀戀不舍的告別。
三名女學生也回去了女子宿舍。
天空上掛滿了星辰。
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