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    依著于思遠(yuǎn)教授的脾氣，基本上是不可能跟隔著一層屏幕的人打交道的。

    可他剛才看到直播間里這個(gè)小伙子，居然真的把佉盧文的墓志給翻譯了出來(lái)。

    而且翻譯的頭頭是道，一個(gè)字都不差。

    簡(jiǎn)直讓他喜出望外，愛(ài)才之心溢于言表。

    他跟西域古文字打了一輩子交道，佉盧文可以說(shuō)是最難琢磨的一個(gè)門(mén)類。

    至今全國(guó)也只有燕大開(kāi)設(shè)過(guò)這個(gè)專業(yè)，于思遠(yuǎn)就是這門(mén)課的學(xué)科帶頭人，陳平的老師劉均寧，當(dāng)初就是這個(gè)專業(yè)的學(xué)生。

    他并不是報(bào)考的這個(gè)專業(yè)，而是被跳調(diào)劑過(guò)來(lái)的。

    因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)根本沒(méi)人報(bào)。

    佉盧文在公元五世紀(jì)，也就是華夏歷史上南北朝時(shí)期，就已經(jīng)成了“死文字”。

    可它偏偏又是西域諸多小國(guó)鼎盛時(shí)期使用的官方文字。

    只因其存世量少，參照內(nèi)容欠缺，時(shí)間跨度長(zhǎng)等特點(diǎn)，佉盧文的研究難度，絲毫不亞于甲骨文。

    于思遠(yuǎn)這輩子跟佉盧文打交道，都不敢說(shuō)自己精通。

    直播間里這個(gè)小伙子，卻能像閱讀正常文字一樣把碑文的內(nèi)容讀出來(lái)，簡(jiǎn)直就是天才。

    就在剛才，于教授聽(tīng)著林逸一字一句的翻譯，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直猶如天籟之聲，他多少年不碰酒，剛才甚至有點(diǎn)想喝兩杯的沖動(dòng)。

    正聽(tīng)到關(guān)鍵處，林逸卻戛然而止，于教授趕緊讓秘書(shū)發(fā)彈幕問(wèn)問(wèn)情況。

    陳平現(xiàn)在看著于教授發(fā)的那條彈幕，整個(gè)人就像被一道閃電擊中了似的，楞在當(dāng)場(chǎng)。

    于教授本人認(rèn)定，主播翻譯的佉盧文，就像在識(shí)別母語(yǔ)、漢字，而且每一個(gè)字都正確！

    這是何等逆天的能力？

    直播間里的水友們卻不知深淺，根本沒(méi)有留意于教授的發(fā)言，卻拿陳平剛才的彈幕開(kāi)玩笑。

    “這年頭什么人都有，直播間里給人當(dāng)孫子的還是頭回見(jiàn)！”

    “不至于吧，來(lái)直播間給自己認(rèn)了個(gè)師爺。兄弟你咋想的？”

    “你們最好放尊重點(diǎn)，他可是全國(guó)首屈一指的古文字研究專家，全世界最精通佉盧文的學(xué)者，于思遠(yuǎn)教授！”

    陳平一條彈幕發(fā)出去，直播間忽然安靜了下來(lái)。

    看熱鬧的水友不知深淺，胡亂調(diào)侃。

    那些學(xué)生們可是聽(tīng)說(shuō)過(guò)于教授的大名。

    “兄弟別開(kāi)玩笑，這真是于教授本人？”

    “于教授連手機(jī)都不用的人，你說(shuō)他在直播間里刷彈幕？搞笑吧你！”
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