第(1/3)頁 三國:獄中講課,我教曹操當奸雄正文第236章反制“藏書閣?” 曹昂他們聽了陳舟這句話,一時間比較難想象,藏書閣是怎樣的存在。 陳舟見他們有些迷糊,解釋道:“我提出的藏書閣,盡量地囊括天下所有書籍,只要是我們太學的學生,或者有意學習學問的讀書人,都可以進入藏書閣翻閱書籍,還能借閱……” 這個模式,差不多就是未來的圖書館。 在古代并不是所有人,都買得起書。 哪怕是三國之后,造價更低的紙質書,在一些寒門讀書人,或者黎庶百姓眼中,都是天價的奢侈品,但這部分人又渴望讀書,藏書閣的作用就發揮出來了。 在以往,普通的讀書人想要讀書,只能低聲下氣地哀求那些,藏書豐厚的世家豪族。 但是有了藏書閣,讀書人就能擺脫這一狀態。 世家對知識的壟斷,可以得到極大的緩解,還能為打破壟斷,打下了基礎,那么藏書閣的存在就顯得很有意義。 聽了陳舟這番話,曹馥想了一會問:“要做到像先生說的這樣,豈不是需要很多書籍?” 藏書閣的書籍,不出售,免費翻閱,數量還需要很龐大。 陳舟揚了揚那本印刷出來的書籍,又道:“有這個在,我們還會缺書籍嗎?另外,如果擔心書本被破損,做好日常維護即可!真正的讀書人,還是愛惜書本的。” 他們認為,此話有道理。 “藏書閣對你們來說,可能暫時看不到背后的價值,但是對公子而言,意義非凡。”陳舟又補充了一句。 聞言,曹昂認真考慮片刻,同意陳舟這句話的意思。 如果曹操真的要代漢而立,那么藏書閣對他的意義重大,將來對整個曹家都有好處。 “多謝先生。” 曹昂鄭重地作揖一禮。 曹泰和曹馥還是有點不太懂,但也不糾結太多。 確保書籍就是這樣,他們能制造即可。 “接下來,你們大量印書。” 陳舟吩咐道:“數量越多越好,如果沒錢印了,讓我們的摸金校尉挖幾個王陵,錢就有了,如今主公的情況比較尷尬,能不能破局,全靠這些書本。” “我們明白了。” 第(1/3)頁