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    這兩天陸陸續(xù)續(xù)來云珩這邊診治的患者其實大都是因為彭敏夫婦送錦旗的緣故，彭老師那么難說話的人都送錦旗了，彭老師愛人那么難纏的病都被人家云醫(yī)生治療的好轉(zhuǎn)了，自己這個小毛病呢？

    現(xiàn)在又有任學(xué)東在邊上，還是學(xué)習(xí)的名義，患者就覺得云珩更厲害了。

    “胳膊放上來吧。”

    云珩也沒說什么，而是示意患者把胳膊放在脈枕上，一邊摸脈，一邊問：“都是什么癥狀？”

    “咳嗽！”

    患者急忙道：“咳嗽的相當(dāng)厲害，白天還稍微好一點，到了晚上相當(dāng)嚴(yán)重。”

    “有痰嗎，什么顏色的？”

    “有，是白痰。”

    “咳嗽的時候咽喉發(fā)癢不？”

    “有沒有流鼻涕？”

    云珩問的相當(dāng)仔細(xì)，一邊問，又換了患者的另一只胳膊。

    摸過另一只胳膊，云珩一邊觀察著患者，一邊拿著筆微微沉吟，一邊很謹(jǐn)慎的寫著：“晝夜咳嗽不止，口吐白痰，咽喉發(fā)癢.....面色蒼白，唇色稍淡，飲食尚可，大便正常，小便清白.......”

    一邊寫，云珩還一邊輕聲的說著：“現(xiàn)在正值秋金之末，應(yīng)該是秋涼邪氣為病.......”

    現(xiàn)在正是十月底，距離立冬也就半個月時間了，西華市這邊已經(jīng)開始變冷，平常人們出門已經(jīng)以毛衣秋衣為主了，秋金之末，秋冬交替，這個時間段是各種病癥的高發(fā)時段。

    特別是西華市算是中西部省份城市，這一段時間西華市雨水較少，白天相對暖和，夜間則偏涼，晝夜溫差較大，所以感受秋末兩期咳嗽感冒發(fā)燒的患者比較常見。

    這樣的分析是云珩在模擬空間養(yǎng)成的習(xí)慣，模擬空間就像是考試做題，做錯了面板會給出正確答案，同時分析如何這么做，這也導(dǎo)致云珩自己現(xiàn)在診病也是這個思路和習(xí)慣。

    一邊說，云珩一邊寫：“治以溫肺解表，宣肺降氣，止咳化痰，方以杏蘇散加減治之........”

    然后是具體的藥方。

    云珩自己在分析的時候，邊上的任學(xué)東其實也在分析，同時加上云珩自己的念叨，又等于給了任學(xué)東一個提示。

    啊，原來是這樣。

    哦，原來要結(jié)合這個。

    這就給任學(xué)東一種恍然大悟的感覺。

    這種感覺他在省中醫(yī)醫(yī)院這一年多是很少遇到的。

    平常向上級醫(yī)生請教，人家心情好，隨便指點他兩句，任學(xué)東自己還聽的似懂非懂，回去之后還要琢磨，有時候能想明白，有時候壓根想不明白，遇到人家心情不好，有可能還會挨一頓罵。

    可現(xiàn)在站在云珩邊上，任學(xué)東覺得自己學(xué)了很多東西，好像云珩每看一位患者，他這邊都會有收獲。

    我們大多數(shù)人都是從學(xué)生時代走過來的，當(dāng)過學(xué)生的人都知道，一個老師的水平高低其實和他的學(xué)歷和他自己的文化水平是不成正比的。

    有的老師哪怕是教授，博士，講解能力不行，學(xué)生聽的也是一片漿糊，有的老師哪怕只是大專，只是本科，可人家表達(dá)能力強(qiáng)，知道怎么講課，學(xué)生們就能聽的津津有味。

    這一刻，云珩給任學(xué)東的感覺就是如此，或許云珩比不得他們醫(yī)院的一些資深主治或者副主任，可人家看病他是看的懂的，看的明白的，是有收獲的。

    這一刻任學(xué)東很是慶幸自己來對了。

    要不然自己怎么可能發(fā)現(xiàn)這么好一個地方，發(fā)現(xiàn)云珩這么一位厲害的醫(yī)生。

    梁主任簡直就是火眼金睛，這位云醫(yī)生確實比他們這些人強(qiáng)多了，不僅僅有水平，而且接地氣。

    是的，接地氣。

    這一刻任學(xué)東沒覺得云珩其實是水平不行，而是覺得云珩是經(jīng)常給這些平民看病，所以養(yǎng)成的習(xí)慣，要解釋清楚，讓患者明白。

    “去抓藥吧。”
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