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    老師們的講課生動活潑，而且課堂上跟學生們的互動極為頻繁。讓這些習慣了背著手聽課的學生們也極為新鮮。

    沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這句話雖然不那么絕對，但是基本上還是沒有錯的。反正開發區技校此刻的風氣非常的好。

    王紅花還在學校實施了獎懲制度，并且告知家長。那就是班級前三名都會有獎學金。而達不到及格線的學生，需要向學校交罰款。如果不交，那么就自己退學。

    而且學校還有著各種發明獎，那就是對于所學的技術進行革新。一旦能被采用，那么獲得的獎金是根據能產生的效益來的。最高能達到二十萬。

    這些規定都深深刺激著學生們的神經。剛入學他們肯定發明不出來啥東西，但是以后肯定能啊！

    文化課，理論知識，實踐操作。這些都是緊密結合在一起進行教學的。每個班級還會根據學的科目不同，每星期都要到各種廠里去實習一天。

    這樣教出來的學生咋可能出了校門啥都不會？他們一入廠，肯定是技術員一般的存在。因為一般的工人，自然沒有接受過這些系統而又細致的學習？

    日子一天天過去，學生們的水平以一種飛躍的速度提升著。連葉萬成都常常扔下他的醫院跑到學校里待著。這可是開發區的未來啊。

    那些廠長們自然就更不用說了，恨不得每天自己掏錢給這些寶貝們加餐。生怕他們餓瘦了。

    當然也有不高興的，那就是馬蓉和小拐子。抗議好幾次了，因為沒有他們相關的專業。


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