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    證明工作進行到這里，寧晨也知道，距離自己徹底解決秋成同猜想，也只有一步之遙了。

    寒假開始之后，寧晨沒有馬上回家，而是暫時留在學校，繼續進行著有關硅基負極材料的實驗。

    這其中，最令大家滿意的，是一種多孔納米硅-銀-碳的復合材料。

    ……

    添加的碳層要多厚，才能夠在保護多孔納米硅的同時，也不會影響到電池的容量。

    其實在鋰電池充放電的過程中，形成這種鈍化層是非常正常的事情。

    “是的，我到那之后，老師就安排我進行實驗了。”

    找到了實驗現象的原因后，寧晨和徐洲都陷入了沉默之中，各自思考起解決這個問題的方法。

    碳材料具有良好的導電性、體積變化小、適當的嵌鋰能力等優點，非常適合與硅基復合材料進行結合。

    <div  class="contentadv">        寧晨不禁在心中感嘆，徐洲在材料領域上的確很有自己獨到的想法，很多地方都值得寧晨去學習。

    “沒錯，剛剛我也有這樣的感覺。這么說來，很可能是因為在負極材料表面生成的鈍化層，對多孔硅納米材料起到了壓迫作用。這種壓迫作用正常只會緩慢的降低負極材料的循環性能，但隨著這種作用的不斷積累，就有可能對多孔硅納米材料產生結構性的破壞。”

    經過大量的測試，這種材料表現出了較高的首次可逆容量，在多次循環后，可逆容量依然維持在一個較高的水平上。

    硅和碳的復合物，要通過什么樣的方法進行合成，等等。

    其次，在材料外層添加碳層的思路上，他們也要進行大量的實驗工作。

    寧晨剩下需要做的，就是完成畢業設計和畢業答辯了。

    現在的實驗已經進入到了收尾階段，經過不斷的測試，大家找到了幾種有潛力進入到應用階段的硅基鋰電池負極材料。

    隋楓則是在一旁等待著，反正隋楓也知道，這種級別的問題，肯定不是自己能夠解決的。

    其實這對于寧晨來說這并不算什么，因為很多考試科目的知識自己早就學完了，并不需要寧晨在上面投入太大的精力。

    聽到徐洲的方案，寧晨也不禁用力的點了點頭。

    到了學期期末，為了早一些拿到本科學位證和畢業證，寧晨連續完成了三十多個科目的期末考試。

    不過在寧晨的不斷堅持下，學校還是同意了寧晨的請求。

    隋楓去的時候，正好趕上檢測中心老師休息的時間，不過因為徐洲的電話，檢測中心還是非常爽快的幫隋楓安排了實驗。

    這聽起來是項不可思議的事情，學校一開始也跟寧晨再三確認，是否真的要在一學期就考這么多的科目。
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