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    小葫蘆挺胸抬頭，大聲說(shuō)道。

    說(shuō)完她又下意識(shí)地縮了縮脖子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖著王云霄露出一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的笑容。

    王云霄不解道：“劉老師，個(gè)人天賦是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷的？”

    總不能像小說(shuō)里面寫(xiě)的那樣，拿個(gè)水晶球，把手按在上面，然后旁邊有人喊：“天靈根！斗之力三段！”吧？

    更何況他也沒(méi)見(jiàn)小劉護(hù)士用過(guò)類(lèi)似的道具。

    “你們現(xiàn)在沒(méi)有必要了解這方面的知識(shí)?！?

    小劉護(hù)士搖頭道：“每一個(gè)法門(mén)需求的天賦各不相同，比如你們就更適合成為府兵?！?

    我懂了，就是炮灰唄？

    似乎是看穿了大家心中所想，小劉護(hù)士繼續(xù)說(shuō)道：“關(guān)于你們的天賦，告訴你們也沒(méi)關(guān)系，就是相互之間的信任。府兵作為隊(duì)伍的攻堅(jiān)主力，除了要掌握戰(zhàn)斗技巧之外，最重要的就是建立起互相之間的配合與信任。你們的首要任務(wù)，是保證棋詔與伶官的生命安全，然后次要任務(wù)，才是依靠彼此的默契配合，對(duì)抗那些不可名狀的異物?！?

    信任？

    聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)道理。

    王云霄不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開(kāi)教材目錄，就看到上面分列了四個(gè)大章節(jié)。

    分別是“軍事知識(shí)”、“行為守則”、“生存技巧”與“應(yīng)急預(yù)案”。

    在軍事常識(shí)的章節(jié)里面，又詳細(xì)劃分為“冷兵器”、“現(xiàn)代槍械”、“特殊武器”、“保養(yǎng)維護(hù)”、“基礎(chǔ)格斗術(shù)”、“陣列訓(xùn)練”、“常用戰(zhàn)術(shù)”等小章節(jié)。

    分得很細(xì)，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。

    唯一可惜的就是沒(méi)有一鍵導(dǎo)入大腦的快捷功能。

    不開(kāi)創(chuàng)意工坊玩?zhèn)€蛋！

    這時(shí)候小劉護(hù)士又說(shuō)道：“你們手里的課本，是由天文局、秘書(shū)局和特務(wù)局共同編撰出來(lái)的專(zhuān)用教材，分別對(duì)應(yīng)棋詔、伶官和府兵三大法門(mén)的修煉正道。再跟你們強(qiáng)調(diào)一遍，這些教材絕對(duì)不能泄密。至于外道的教材我這里也有，只要你們表現(xiàn)良好，通過(guò)考察就能發(fā)給你們，不過(guò)……”

    “我還是那句話(huà)，每個(gè)人的精力都是有限的，除非你本人特別優(yōu)秀，否則我并不建議你們雙修。另外，官方教材并不一定完全適合你們每個(gè)人的特殊體質(zhì)，如果你們有的話(huà)，但一定是最安全的教材，沒(méi)有隱患。除非迫不得已，最好不要去修煉外面那些所謂的神功秘籍?！?

    王云霄舉手問(wèn)道：“劉老師，什么情況算是迫不得已？”

    小劉護(hù)士看了他一眼：“比方說(shuō)，你們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候，由于你們的失誤，導(dǎo)致棋詔意外死亡。”


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