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    不過唯一的問題是他腦子不夠快，僅僅優化一個最簡單的漂浮咒都需要觀察半天，高端復雜的魔咒就更不用說了。

    “我想問一下弗利維教授。”巴隆眼睛閃閃發亮的盯著阿瓦達。

    “行?！?

    阿瓦達一點頭，巴隆便立刻舉起了手，將正在巡視的弗利維叫過來后示范了一遍優化版的漂浮咒，并詢問了原因。

    不過弗利維倒是并不怎么驚訝：“你們的運氣不錯，居然自己摸索出來了優化技巧。”

    “書本上的咒語都是最標準，泛用性最強的模版。隨著巫師實力提升，對魔法的了解逐漸深入，自然會開發出適合自己風格的優化技巧來。就拿你們剛學的漂浮咒為例，‘輕微翻轉手腕’可以減少維持咒語的消耗，而如果你在揮舞魔杖時讓杖尖向下垂一點，同時咒語中的‘迪’讀重音，就可以讓咒語的效果大幅度加強……”

    “不過也別沉迷于優化技巧，打好基礎，把基本的魔咒練習扎實才是你們這個階段該做的。”弗利維提醒道。

    “知道了，教授?！卑⑼哌_和巴隆異口同聲的點頭回答。

    等到下課鈴一響，弗利維便重新跳到那一摞書上，拍拍手讓學生們停止了討論和練習：“今天的課程就到這里了，還沒掌握漂浮咒的同學們記得回去以后多加練習。如果你們能在一個星期之內全部掌握漂浮咒的話，我就額外給你們展示一點有趣的東西?！?

    “這節課沒有作業，下課吧?！?

    說完，他便輕快的跳下講臺，率先離開了教室。而學生們有的也跟著離開，有的則留在原位上愁眉苦臉的對著羽毛揮舞魔杖。

    “我們下節課是草藥課，跟拉文克勞一起上?！卑吐】戳丝凑n表，站起身來背上背包向阿瓦達道別。

    “我們下節課是魔法史，據說是最沒意思的課。”阿瓦達感嘆：“而且，我們赫奇帕奇想上自家院長的課居然還要等到明天。”

    “哈哈，先走了，回見?！?

    “嗯，回見?！?

    ……

    賓斯教授是一位面容蒼老的幽靈，也是霍格沃茨唯一一位幽靈教授。傳說有一天他站起來去上課，不小心把身體留在了教工休息室爐火前的一張扶手椅里，并沒有意識到自己已經死了。
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