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    鄒勝一時之間不知道怎么回他。參觀的時候肯定得合理，不然覺得不好又把新房子拆了，那罪過就太大！對于萬木春這樣的人，或許在某些方面要多同意他。

    每一句話都要換位思考，站在萬木春的角度，去引導他走向正軌。否則作為一個很容易鉆進牛角尖的人，萬木春很可能會因為旁饒一句話，而更加走入死胡同。當年在高中的時候就是這樣的，引子或許就是劉長德的“與眾不同，便是成功。”。但劉長德這句話并沒有錯，高考作文，要的就是推陳出新，寫出新穎的東西。可萬木春不分場合、語境，在哪里都要套用“與眾不同，但是成功。”。

    鄒勝覺得此時萬木春或許更多的是有抑郁癥。

    追求女生失敗，觀點不被老師同學認可，高考接連失敗，父母與他又無良好的溝通……諸多原因失得他精神受刺激，或許不是抑郁癥，就是成為了一個精神病人！

    萬木春見鄒勝遲遲沒有回話，馬上又發(fā)來信息，一連三條。

    “讓我們的鄒大設計師點評一下。”

    “老同學之間，這個面子要給噻。”

    “你是不是有事？”

    鄒勝見他不斷的發(fā)著信息，回道：“有點事，你回來再吧。但我建議你還是好好上班，即然房子修好了，以后就娶個媳婦，好好過日子。”

    好好過日子，是一件很難的事。誰都想好好過日子，但想著想著就覺得過不好日子，作為群居生物，每個人都會受到身邊的環(huán)境影響，沒有人能躲開。生活不是你想好就能好的，簡單的五個字要付出的東西卻是太多太多。

    萬木春道：“那就這樣吧，我回來的時候找你，把你電話一下。”

    鄒勝和萬木春完再見，發(fā)信息給陸長洪道：“木春和你現(xiàn)在有聯(lián)系嗎？”

    鄒勝、萬木春、陸長洪、唐有才四人在高中時曾住一間寢室。

    唐有才一直在東莞打工，之前和鄒勝有過聯(lián)系，他已經在東莞一家工廠做了車間主任，主管技術。曾邀請鄒勝過東莞去玩，兩人也是聊了很多未來的打算。唐有才立志在東莞安家，希望以后也能創(chuàng)業(yè)，做一家自己的工廠。

    而陸長洪在北川上課，屬于在z市一直未離開，或許他和萬木春的聯(lián)系多一點。

    陸長洪等到下課才給鄒勝回了信息，道：“不怎么聯(lián)系，怎么的？”

    鄒勝道：“他今給我發(fā)信息，國慶會從浙江回來，喊一起耍。”

    “哦，我還是春節(jié)的時候見過他的，他娃兒是真的廢了。”

    “怎么講？”

    “他放火把自己家的房子燒了，你聽講沒得？據他放火的時候，他奶奶還在房子里的，幸好沒有把人燒到。你他是不是完了，正常人能干出這樣的事？”

    “聽周定波們過，剛才他又親口給我講了一遍。”

    “那你感覺怎么樣？”

    “我感覺他也是廢了，真的是精神上出了問題，不曉得啷個整！”

    “我覺得他最好是看一下心理醫(yī)生，心病還需心藥醫(yī)，如果他不去看醫(yī)生，這輩子都完了。”
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