第五十七章 買奴還是招生?-《警花追我到元朝》
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“進了李家,就是一家人。你們不要拘束。只有兩條,務必要記住。”崔秀寧道。
“第一,要有公心。只要因為公心,就算做錯事也不要緊。”
“第二,府中你們聽到的看到的任何事,一律不許傳到外院,更別說大院之外了。”
“第三,我會給你們一本《章程》,你們按照章程辦事就成。”
“第四,你們的第一個任務,就是把這五十個少年少女安排好。最遲明天晚上,我要看到他們全部換上干凈的衣物,全部洗過澡,全部有合適的地方住。”
崔秀寧一口氣提出四個要求。
…………
三天后,偌大的李府開始有條不紊的運轉起來。
經(jīng)過進一步考察,李洛首先選了五個少年作為瓷工,輔助自己燒制瓷器。這五個人可不僅僅是瓷器學徒,而是都有商業(yè)和政治管理方面的潛質,其實是李洛的徒弟。
選了十個補充進私兵親衛(wèi),和顏隼等人一起訓練。
還有五個被崔秀寧選取到她的情報機構“特察局”。
最后還剩十個暫時擔任院中各種雜役。
二十個少女,崔秀寧挑選了五個聰明機敏,作為情報組織“特察局”成員。加上五個少年,她的特察局有了十個學員第一期學員。
還有四個少女,被崔秀寧選為親衛(wèi),和顏隼等人一起訓練,方便貼身保衛(wèi)她的安全。
還有十一個少女暫時負擔府中雜役。
至此,各就各位,各司其職。
李洛計劃的瓷器業(yè)務,掛在“洛寧社”的下屬機構“商務局”的管轄下。當然,目前只是個形式。
目前,“洛寧社”之下已經(jīng)有軍事力量“洛寧營”,情報機構“特察局”,其他機構都還不存在。
現(xiàn)在,兩人面臨的最大問題暴露出來:沒有人才。
這些少年少女的教育培養(yǎng),必須要抓緊了。
三月六日,洛寧社的臨時培訓班“夜月堂”開課。
“夜月堂”只有李洛和崔秀寧兩個老師。
教授的內容,全部是很有現(xiàn)實使用價值的。目前只有軍官培養(yǎng),商業(yè)知識,航海,行政這四個科目,其中軍事最重。
因為,每天晚上只有三節(jié)課的時間,白天訓練難有時間。
培訓的對象,就是三十多個識字的少年少女,還有顏隼等五六個識字的女真少年。加起來也就四十人。
“夜月堂”采取速成制。軍事學滿兩百個課時就可出師。商業(yè),航海(海軍),行政學滿一百課時就可以出師。
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