江楓循著聲音扭頭看去，來者不是別人，正是從網(wǎng)吧上網(wǎng)歸來的林響，嘴角掛著狂狷邪魅的笑，一副睥睨天下的高傲姿態(tài)。用腳指頭想，江楓都知道，這貨肯定是打游戲贏了。游戲中的大殺四方讓他重拾自信。從而變得目空一切?？磥磉€是缺少現(xiàn)實(shí)的毒打。 “楓哥，你是沒看到我在游戲中大殺四方的英勇身姿，那簡(jiǎn)直就是宛如槍神附體，對(duì)方來一個(gè)我嘎一個(gè)，來兩個(gè)我嘎兩個(gè)。有機(jī)會(huì)哥帶你一起去，讓你見識(shí)見識(shí)亞洲第一槍神的厲害?！绷猪戨p眼閃爍著興奮的光芒，唾沫橫飛，口若懸河的敘述著。 “嗯，啊，對(duì)，好好”江楓敷衍著點(diǎn)頭，心想下次一起去，我不打的你懷疑人生，我就不是你楓哥。讓你特喵在我耳邊嘰嘰歪歪嘚瑟。江楓在心底默默給林響記了一筆。 “對(duì)了，楓哥。剛才好像看到你身邊有個(gè)穿紅衣服的女孩，是誰??？”林響后知后覺，發(fā)出靈魂拷問。 江楓駐足，扭頭淡淡瞥了一眼林響，輕描淡寫的道：“好好打你的游戲，不該打聽的少打聽。該你知道的時(shí)候自然會(huì)知道?！闭f完，也不看林響，抬腿向高一教學(xué)樓方向走去。 林響快速跟上江楓的腳步，湊上前說道：“你不告訴我是吧？行啊，回頭我就告訴俞痕夕。讓她親自來問你。”林響露出一臉賤兮兮的表情。 江楓沒有說話，埋頭直走。心道你想告訴她就告訴她唄，我和她又沒啥關(guān)系，我們就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的普通朋友關(guān)系。難不成我會(huì)怕她？但是為何內(nèi)心會(huì)有種惴惴不安的感覺。甘，這沒由來的心慌是啥情況。 兩人結(jié)伴一同回到教室，期間林響一直追問哪個(gè)穿紅衣服的女孩是誰，但是江楓對(duì)此就是閉口不談，不論林響如何威脅，江楓始終守口如瓶，一言不發(fā)。最終林響只能悻悻作罷。 剛回到座位坐下，林響就迫不及待的從課桌拿出了一本武俠小說津津有味的看了起來。江楓環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)教室就只有零星十幾個(gè)人，俞痕夕也不在。這個(gè)點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都是在宿舍休息玩手機(jī)吧，不到上課前幾分鐘是不會(huì)回教室的，對(duì)此江楓表示理解，畢竟之前的他也是其中的一員。 育賢每屆考生本科率都不足40%，意思就是每年全校將近500多名的考生，最終能步入大學(xué)的不足200人，再去掉四個(gè)重點(diǎn)班最少占據(jù)100多人的名額，留給普通班的名額基本都不足二十。因此在班級(jí)排名二十名后的學(xué)生多多少少有點(diǎn)自暴自棄的心態(tài)。 現(xiàn)在留在教室里，除了少數(shù)幾個(gè)尖子生在埋頭做題，看書預(yù)習(xí)之外，剩下的大多在聊天，看小說，玩手機(jī)。教室嘰嘰喳喳，喧鬧無比。這來自記憶中的場(chǎng)景，熟悉中帶有著陌生，陌生中帶有著恍惚，恍惚中又帶有著一絲慶幸。 “楓哥，給。你上午看的小說?！绷猪戨S手從課桌底下掏出一本小說遞給江楓。江楓沒接，只是從課桌中掏出了數(shù)學(xué)課本，看著嶄新的課本，江楓內(nèi)心唏噓不已。 縱觀自己的整個(gè)高中生涯，高一時(shí)，成績(jī)一直在二十五名上下徘徊，最好的時(shí)候也就是前二十名。最差的時(shí)候直接掉到三十名開外，哪個(gè)時(shí)候自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和小說，再就是陷入“情感糾結(jié)”的漩渦，一門心思的不在學(xué)習(xí)上，總覺得時(shí)間來得及。一直到高三，眼看即將高考，從“情感糾結(jié)”的漩渦狼狽逃離出來，大徹大悟的自己才開始發(fā)憤圖強(qiáng)，埋頭苦學(xué)了兩個(gè)月。最終才堪堪達(dá)到進(jìn)入大學(xué)的門檻。 這一世，江楓不想再承受那些尖子生異樣的眼光看待，在這個(gè)因成績(jī)將人劃分三六九等的校園時(shí)代背景下，江楓不想再忍受低人一等的待遇。他要成為九等。以君凌天下的姿態(tài)，傲視群雄。學(xué)霸算什么？他要做學(xué)神。不光如此，他在心中給自己定義了一個(gè)短期目標(biāo)。鍛煉身體，正所謂身體是革命的本錢，后世的自己染上煙癮，因工作原因久坐不動(dòng)。導(dǎo)致身體素質(zhì)異常差。哪有現(xiàn)在年輕活力充滿朝氣的身體好。從現(xiàn)在起，德智體美勞全面發(fā)展！ 翻開課本，江楓循著課本上自己留下的一些蛛絲馬跡，確認(rèn)了當(dāng)前老師的教學(xué)進(jìn)度，平面向量與解析幾何。前面兩章的內(nèi)容是函數(shù)與方程、三角函數(shù)的知識(shí)。還好，也就整本書五分之三的內(nèi)容。突擊一下，應(yīng)該來的及。 旁邊的林響看江楓遲遲沒有動(dòng)靜，抬頭發(fā)現(xiàn)江楓正在知識(shí)的海洋遨游。詫異的看了一眼江楓，楓哥今天這是咋啦？受刺激了？被打擊了？腦海中突然想起上午的時(shí)候江楓好像和俞痕夕一起在外面走廊上說過話。莫非...兩個(gè)互相欽慕的高中生愛而不能，因此只能相互約定考入同一所大學(xué)的狗血?jiǎng)∏樵诹猪懙哪X海中被勾勒出來。嘴角露出一絲意味深長的笑，倒也沒去打擾江楓。埋頭繼續(xù)看起來小說。 時(shí)間在不知不覺中流逝，時(shí)不時(shí)的有三三兩兩的學(xué)生結(jié)伴走進(jìn)教室。耳邊的喧鬧，嘈雜聲也越來越大。江楓抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外太陽已經(jīng)落山了，夜幕也悄無聲息的降臨。教室里人聲鼎沸，座位都坐滿了。江楓估摸著應(yīng)該差不多該上晚自習(xí)了。 果然，一陣鈴聲傳來。 “叮鈴鈴~” 一些跨座位聊天的學(xué)生依依不舍的結(jié)束話題，回到自己的座位坐下，但是不出十秒鐘，立馬又開始和旁邊的同桌熱火朝天的聊上了。不過較之之前的喧鬧聲，這次的嘀咕議論聲倒是少了許多。也讓江楓享受了片刻的寧靜。 數(shù)學(xué)只復(fù)習(xí)了一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，函數(shù)與方程，進(jìn)度有點(diǎn)慢了。僅僅只是看了課本例題以及記下了公式。還需要做大量的習(xí)題進(jìn)行總結(jié)鞏固才行。看來在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)還是多多少少會(huì)受到點(diǎn)影響啊。后面盡量在老師的講課過程中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和總結(jié)吧。還得去買兩本黃岡練習(xí)題冊(cè)進(jìn)行做題訓(xùn)練。 任重而道遠(yuǎn)啊，江楓在心中暗暗道。 教室的嘀咕聲突然一窒，瞬間變得鴉雀無聲，落針可聞。教室門口頭頂?shù)刂泻！４髦桓崩匣ㄑ坨R，略顯老態(tài)的數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們做節(jié)小測(cè)驗(yàn)。主要考察下前面我所講的三個(gè)章節(jié)的內(nèi)容大家是否熟練掌握。放心都是一些基礎(chǔ)題。這節(jié)課考完，下節(jié)課我當(dāng)場(chǎng)判卷。不及格的我會(huì)單獨(dú)把名單發(fā)給李燕老師，到時(shí)李燕老師是讓你們罰站還是家訪，可別怪我呦?！睌?shù)學(xué)老師笑瞇瞇的說道。 底下的學(xué)生瞬間發(fā)出一片哀嚎~