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“呵呵……”邁克也沒慣著小謝爾頓，笑了一下后，肯定的說道：“你就是嫉妒。”
然而，堅(jiān)決不認(rèn)為自己比不上佩吉的小謝爾頓，隨即反問道：“那你給我個(gè)理由解釋下，我為什么要嫉妒。”
“好吧，第一：你很重視約翰教授，然而他確好像很關(guān)心佩吉……”邁克舉著例子。
對(duì)于這一點(diǎn)，小謝爾頓很想反駁，只是事實(shí)正是如此，他也不會(huì)違背本心的狡辯。
而且，邁克在這一點(diǎn)上還沒說透，他忘記了自己。
已經(jīng)把邁克當(dāng)做朋友的小謝爾頓，看到對(duì)方跟佩吉說笑時(shí)，心里也很不舒服。
而這邊，邁克繼續(xù)說道：“第二：你一直習(xí)慣了自己是最聰明的那個(gè)人，現(xiàn)在佩吉出現(xiàn)了，她年紀(jì)比你更小，貌似在智商上也不比你差……”
邁克這算是給小謝爾頓留足了面子，真要讓他說的話，顯然是佩吉智商更高。
“第三：在把控情緒……”
眼看著邁克還要繼續(xù)說下去，小謝爾頓坐不住了，他趕緊阻止道：“謝謝，我說了，是一個(gè)理由。”
在情緒把控和待人接物上，低情商的小謝爾頓，比起佩吉確實(shí)差了不止一截。
而看到小謝爾頓快要崩潰的模樣，邁克也很有眼色的，沒在繼續(xù)說下去。
這時(shí)，前面開車的康妮姥姥，則是笑著說道：“聽起來，那個(gè)叫佩吉的小姑娘確實(shí)很優(yōu)秀。謝利，我覺得你應(yīng)該跟對(duì)方成為朋友。”
……
然而，康妮姥姥還是小瞧了自己小外孫的生氣的程度，一直到回家后，她發(fā)現(xiàn)對(duì)方還是副怏怏不樂的模樣。
小謝爾頓的這種狀態(tài)，以前還從沒有過，這讓康妮姥姥有點(diǎn)擔(dān)心。于是，她給約翰教授打去了電話。
“約翰，我覺得你需要給謝利多一點(diǎn)關(guān)心。他似乎在吃那個(gè)叫佩吉的小姑娘的醋……”康妮姥姥開門見山的說道。
從私人情感上來說，康妮姥姥更愿意，讓約翰教授多關(guān)照下自己的小外孫。
聽完康妮姥姥的訴求，約翰教授沉思了一會(huì)兒，然后出著主意：“這樣吧，我們給謝爾頓再制造一次‘驚喜’。也許他能跟佩吉成為很好的朋友……”
約翰教授說出了自己的計(jì)劃，他決定讓佩吉和她的家人，明天去拜訪下小謝爾頓和庫(kù)珀一家。
畢竟，兩個(gè)同樣擁有超級(jí)小天才的家庭，應(yīng)該很有共同話題。
而且，在約翰教授看來，佩吉和小謝爾頓這兩個(gè)小天才，如果能更熟悉一些，很有可能會(huì)成為要好的朋友。
這邊，康妮姥姥聽了約翰教授的提議后，也覺得這是個(gè)好主意。
于是她把這個(gè)消息，告訴了瑪麗。
而瑪麗這邊，聽到能跟同樣擁有神童的家庭交流，讓她顯得非常激動(dòng)。
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