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轉(zhuǎn)過(guò)天，陳國(guó)華在家吃完午飯之后。
就跟陳小梅一起去了東十四條街小學(xué)，見(jiàn)到了鄧書(shū)佳老師。
“你是小梅的大哥吧？”
對(duì)于陳國(guó)華這個(gè)人，鄧書(shū)佳略有耳聞。
大家都是住在附近的人，她對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳小梅肯定有所了解。
陳小梅沒(méi)有父母，家里只有四兄妹相依為命。
一個(gè)大哥當(dāng)?shù)之?dāng)媽地支撐著整個(gè)家。
明明是高中生，卻同時(shí)又是北汽制造廠的汽車(chē)設(shè)計(jì)員，工資還很高。
關(guān)鍵是陳國(guó)華的學(xué)習(xí)成績(jī)還很不錯(cuò)，每次模擬考試都是全校第一。
所以對(duì)于陳國(guó)華這人，鄧書(shū)佳早就想跟對(duì)方聊聊了：
為什么他讀書(shū)那么厲害，他妹妹好像就很一般？
“對(duì)，我是她大哥。”
陳國(guó)華微笑點(diǎn)頭，不等對(duì)方開(kāi)口，繼續(xù)道：
“是這樣的，鄧?yán)蠋煟蚁雴?wèn)一下，昨天從我妹妹書(shū)包里拿出來(lái)的那本小人書(shū)，您是如何判定那本書(shū)就是她自己的呢？”
鄧書(shū)佳正準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)，卻又聽(tīng)陳國(guó)華繼續(xù)道：
“從昨天您對(duì)我妹妹的訓(xùn)斥來(lái)說(shuō)，您已經(jīng)認(rèn)定了這本書(shū)是我妹妹的。”
“既然這樣，那么為了我妹妹好。”
“我這個(gè)當(dāng)大哥的，就當(dāng)著老師您的面，把這本小人書(shū)撕了，怎么樣？”
只見(jiàn)鄧書(shū)佳錯(cuò)愕了一下，立馬皺眉道：
“陳同志，沒(méi)必要這樣。”
“我讓小梅喊你過(guò)來(lái)，只是想跟你說(shuō)一下伱妹妹的事兒。”
“小人書(shū)本身是花錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，沒(méi)必要撕了。”
陳國(guó)華心里失望不已：這樣就能教育好他妹妹嗎？
接下來(lái)，他便跟對(duì)方闡述了他自己的觀點(diǎn)。
首先他妹妹看小人書(shū)這一點(diǎn)，是得到他首肯的。
并且他妹妹并沒(méi)有把小人書(shū)帶來(lái)學(xué)校，更不會(huì)在課堂上面看小人書(shū)。
其次，看小人書(shū)這一點(diǎn)，并不代表是不正確的。
如果他妹妹能兼顧好學(xué)習(xí)，那么給予她看小人書(shū)的權(quán)利，無(wú)可厚非。
最后，作為老師，應(yīng)該要了解清楚事情的來(lái)龍去脈，而不是一棍子打死。
“你是說(shuō)，我還冤枉你妹妹了？”
沒(méi)等陳國(guó)華說(shuō)完，鄧書(shū)佳已經(jīng)氣得直哆嗦了。
哪有這樣當(dāng)大哥的？
陳國(guó)華指了指他自己的腦袋，道：
“我是在三月份的時(shí)候，給我妹妹買(mǎi)了十五本小人書(shū)，之后再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。”
“昨天下午，她回來(lái)之前，我們?cè)鹤拥男∨笥丫透艺f(shuō)了這件事。”
“我就已經(jīng)數(shù)過(guò)家里的小人書(shū)了，不多不少，正好是十五本。”
“而且十五本小人書(shū)的名字我都記得，就沒(méi)有一本是叫飛馬追蹤的小人書(shū)！”
“鄧?yán)蠋熌阕蛱焓绽U的那本小人書(shū)，根本就不可能是我妹妹的小人書(shū)。”
鄧書(shū)佳聞言，更生氣了：“那你怎么確定不是你妹妹借別人的小人書(shū)呢？”
見(jiàn)對(duì)方生氣了，陳國(guó)華卻笑了。
“鄧?yán)蠋煟磥?lái)你對(duì)你們班上的同學(xué)，還不如我了解呢。”
在鄧書(shū)佳氣呼呼的表情中，陳國(guó)華逐一分析了他妹妹班級(jí)的那些學(xué)生。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有實(shí)力買(mǎi)小人書(shū)的學(xué)生，就只有那么五人。
其中三人都是比較獨(dú)來(lái)獨(dú)往一些的，因?yàn)樗麄冏约菏且粋€(gè)小圈子。
甭說(shuō)借書(shū)給其他同學(xué)看了，便是說(shuō)話(huà)都很少。
而陳小梅的死對(duì)頭，柳玉蓉這孩子更不可能借書(shū)給前者看了。
跟陳小梅玩得好的那幾個(gè)同學(xué)，家境很差，更不可能購(gòu)買(mǎi)什么小人書(shū)了。
至于隔壁班的同學(xué)，僅限于九十八號(hào)院的小伙伴罷了。
總結(jié)一句，陳小梅不太可能從外面借書(shū)。
那么昨天被收繳上去的那本《飛馬追蹤》，只能是別人栽贓陷害的。
“按照陳同志的說(shuō)法，那么是誰(shuí)栽贓陷害她呢？”
鄧書(shū)佳咄咄逼人地問(wèn)道。
陳國(guó)華呵呵一笑，道：
“學(xué)校不是派出所，我不會(huì)要求鄧?yán)蠋焽?yán)查此事。”
“我只是想跟鄧?yán)蠋熣f(shuō)，我妹妹不是那種會(huì)在課堂上看課外書(shū)的人。”
“我希望鄧?yán)蠋熌墚?dāng)著全班同學(xué)的面，還我妹妹一個(gè)清白。”
“當(dāng)然了，如果以后她真的做了這樣的事兒，呵呵，不用鄧?yán)蠋煈土P她，我會(huì)第一個(gè)懲罰她的。”
對(duì)于這位鄧?yán)蠋煟悋?guó)華對(duì)對(duì)方的教學(xué)態(tài)度和方法，是很不認(rèn)同的。
動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)，難道她不知道陳小梅已經(jīng)沒(méi)有家長(zhǎng)了嗎？
對(duì)待沒(méi)有了父母的學(xué)生，就不能多一些理解和支持嗎？
又不是讓對(duì)方溺愛(ài)學(xué)生，只是多注意方式方法罷了。
當(dāng)著全班同學(xué)的面呵斥陳小梅，還讓她直接請(qǐng)家長(zhǎng)。
哪有這樣當(dāng)老師的？
陳小梅也不是做了什么傷天害理的大事，用得著這么興師動(dòng)眾嗎？
再說(shuō)了，對(duì)一個(gè)只有八歲的小孩如此苛刻，也太不近人情了吧？
只不過(guò)，他這句話(huà)卻讓鄧書(shū)佳更生氣了。
簡(jiǎn)直不可理喻！
“既然這樣，那就請(qǐng)陳同志給你妹妹辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)吧，我教不了你妹妹。”
拉下臉之后的鄧書(shū)佳，冷冷說(shuō)道。
陳國(guó)華聞言，直接無(wú)語(yǔ)：是不是老師的權(quán)威就大過(guò)天？連被質(zhì)疑都不行了？
無(wú)語(yǔ)之余，陳國(guó)華卻點(diǎn)點(diǎn)頭：
“對(duì)對(duì)對(duì)，鄧?yán)蠋熌阏f(shuō)得對(duì)，你還真沒(méi)資格教我妹妹：誤人子弟啊！”
“做錯(cuò)事了還不能讓人說(shuō)了？”
“知錯(cuò)就改，這是小孩子都知道的道理，你一個(gè)當(dāng)老師的，居然還跟我置氣？”
“我現(xiàn)在就去跟校長(zhǎng)反映一下這件事，我想問(wèn)問(wèn)貴校的老師是不是都這么牛？”
陳小梅都傻眼了，怎么跟她想的不一樣呢？
稀里糊涂地，她就被她大哥拉著去了校長(zhǎng)辦公室。
等陳國(guó)華兩兄妹離開(kāi)之后，鄧書(shū)佳自己也后悔了。
為什么要逞一時(shí)嘴快呢？
很快，校長(zhǎng)就派人來(lái)請(qǐng)鄧書(shū)佳了。
辦公室內(nèi)，校長(zhǎng)周志剛笑瞇瞇地簡(jiǎn)單說(shuō)了這件事。
接著道：
“鄧?yán)蠋煟憧赡懿恢肋@位小陳同志的為人，但我可是很清楚的.”
“所以我相信小陳同志，而且這件事說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也不算什么大事兒。”
“你也是氣頭上了對(duì)不對(duì)？所以這事很簡(jiǎn)單，還孩子一個(gè)清白就好了。”
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