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    兩天之后的中午，上完課的林濤沒有去食堂，讓趙琦幫忙帶份蓋飯，自己直奔宿舍，漏洞掃描工具對學校網站的掃描任務上午上課時已完成，發(fā)現(xiàn)了不少問題，他想第一時間去確認下。

    回到宿舍，看著電腦上掃描任務完成的提示，林濤打開任務報告，報告中林林總總有51條漏洞記錄，之前猜想學校網站漏洞會不少，但沒想到這么多。

    將漏洞記錄逐條打開，確認漏洞掃描時過程中記錄的全部數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)上看掃描工具是沒有問題的，數(shù)據(jù)記錄很詳細，每一條漏洞記錄中除了完整的數(shù)據(jù)之外，關鍵部分也進行了重點標注，方便用戶可以快速定位問題，幫助用戶盡快進入漏洞修復流程。

    確認了20條記錄之后，趙琦他們回到宿舍，林濤接過趙琦遞過來的盒飯，經典口味蔥爆鴨肉蓋飯，口味還可以，用了10分鐘吃完盒飯，喝了點水，用一個飽嗝作為午餐結束。

    林濤繼續(xù)對著屏幕確認漏洞記錄，花了一個小時確認完所有漏洞記錄，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的掃描記錄，這51條記錄都是有效的，都需要修復。有幾條危害性極高，需要盡快修復，不然被有心人利用的話，會對學校造成重大損失。

    林濤拿起手機撥通學校網絡技術組的電話，幾秒之后電話接通。

    “你好，這里是**大學網絡技術組。”

    聽聲音，和上次接電話的是一個人。

    “你好，老師，我是前幾天聯(lián)系過你的本校學生，關于那個網絡安全漏洞掃描任務的事情，我這邊有了結果想給你們反饋下。”

    朱紅川聽到對方這么說，一下就回想起來對方是誰，笑了一聲說：

    “哦，對，還沒問同學你是哪個院的？你叫什么？”

    “我是地科院的，我叫林濤，老師，我的工具掃描了學校網站之后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，我想把報告發(fā)給你們，這些問題里有一些還挺嚴重的，我認為需要盡快修復。”

    朱紅川聽到還真有報告，這個學生還聲稱有嚴重問題，他有點好奇了。

    “那行，咱兩加下qq，然后你發(fā)給我看看，你記下我的qq739529***。”

    “好的，老師。”

    掛掉電話，林濤登上qq，添加對方為好友后，將漏洞報告的壓縮文件發(fā)送給了對方，希望對方能重視吧，發(fā)完報告之后，林濤就去午休了，下午還有課。
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