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    隨著李文芳的聲音響起來(lái)，整個(gè)會(huì)議室里自己變得一片寂靜，幾乎所有人都在死死地盯著周揚(yáng)。

    而此時(shí)此刻，坐在周揚(yáng)身側(cè)的劉梅無(wú)疑是壓力山大，但是心底的想法也無(wú)比的復(fù)雜。因?yàn)樗扔行┖掼F不成鋼，覺(jué)得周揚(yáng)沒(méi)有拒絕領(lǐng)導(dǎo)的安排是在給自己找麻煩，又擔(dān)心周揚(yáng)太年輕不知道輕重，直接在會(huì)議上讓領(lǐng)導(dǎo)下不來(lái)臺(tái)。

    然而就在這時(shí)，周揚(yáng)清了清嗓子，已經(jīng)慢條斯理地開(kāi)口了。

    “是這樣的，李書(shū)記，還有各位領(lǐng)導(dǎo)跟老師，因?yàn)槲覄倓傔M(jìn)辦公室，所以有些工作掌握的還不是十分的熟悉，難免會(huì)在工作中出現(xiàn)一些紕漏。”

    “剛才江書(shū)記在介紹工作安排的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)了，其中有這么一條我有一點(diǎn)不太成熟的建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)等會(huì)批評(píng)指正。”

    “我們教育學(xué)院是大學(xué)院，畢業(yè)生工作是每年畢業(yè)季的重頭戲，雖說(shuō)學(xué)生馬上就要離校了，但是越是如此，畢業(yè)工作越是要做出彩，讓學(xué)生感覺(jué)到我們對(duì)他們的重視，同時(shí)也增強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感。”

    “所以在剛剛江書(shū)記介紹整個(gè)畢業(yè)活動(dòng)后勤保障這一塊由辦公室這邊負(fù)責(zé)的時(shí)候，我就在想，咱們學(xué)院跟學(xué)生接觸最多的是各位輔導(dǎo)員老師，他們對(duì)學(xué)生情況的掌握辦公室應(yīng)該是不及十之一二的，這一點(diǎn)肯定毋庸置疑。”

    “既然是這樣的話，那關(guān)于買一些什么樣的東西，怎么去設(shè)計(jì)展板，還有對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)的橫幅等等，甚至細(xì)致到要什么樣的樣式，規(guī)模。我覺(jué)得是不是可以把這些事情交給輔導(dǎo)員老師來(lái)做。”

    “我相信如果是這樣安排的話，咱們學(xué)院的畢業(yè)生工作不敢說(shuō)在學(xué)校拿榮譽(yù)，但是起碼不會(huì)出錯(cuò)。”

    “當(dāng)然關(guān)于物料的采購(gòu)，報(bào)銷，這些本來(lái)就是學(xué)院辦公室要經(jīng)手的事情，到時(shí)候辦公室肯定會(huì)全力配合做好，讓學(xué)院的畢業(yè)工作沒(méi)有后顧之憂。這就是我的意見(jiàn)。”

    靜！

    死一般的寂靜！

    會(huì)議室里，等周揚(yáng)說(shuō)完這些話，幾乎包括黨委書(shū)記李文芳在內(nèi)的一眾參會(huì)人員都有些呆住了。

    而坐在周揚(yáng)身側(cè)的劉梅，此時(shí)更是一副目瞪口呆的樣子，低著頭看著面前的筆記本，甚至連喘氣的聲音都?jí)旱脴O低。
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