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    景年：“……”

    他班原本節目單，好歹還有個李明明快板呢。

    不過四個節目重合個，難怪劉紅英他說難選上，他要評委老師，他也審美疲勞。

    劉紅英小聲跟他說：“看吧，幸虧咱沒有報這些?！?

    景年煞有介事地點了點頭。

    雖節目多，但短，像詩朗誦，一兩分鐘就能朗誦完，前面節目進行快，一個班不要十分鐘就能表演完。

    有班沒有別節目，干脆只報兩個，一個大合唱一個詩朗誦。

    就跟劉紅英說一樣，每個班都有大合唱和詩朗誦，區別只在于詩朗誦幾個。

    當，看了好一兒，一個被選中節目都沒有。

    一直到一年級四班，才有一個獨唱節目通過初選，小姑娘那嗓音，清脆跟黃鸝鳥一樣，一開嗓景年就聽不一樣了。

    緊接著一年級五班也有個舞蹈節目被選中了，六七個孩子一起跳民族舞。

    雖中間有個孩子『亂』了拍子差點兒摔一跤，動作也不夠整齊協調，但這個舞蹈在一眾大合唱以及詩朗誦中間，尤其新鮮亮眼，所以那點兒小瑕疵就被評委老師忽略了。

    而且這還初選，后面如果有更精彩節目，節目數量超了，這種就有可能被選掉。

    不過這個幾率小，為每年都在努力湊夠節目。

    景年站在班主任韓老師邊，聽見隔壁四班老師跟韓老師聊天：“小金老婆在市文工團，舞蹈團，你瞅瞅人家這舞編?！?

    韓老師笑著說：“不錯，好看。”

    四班老師說：“你班也不差呀，撿回來個金疙瘩，方景年成績好，還寫劇本，帶著同學排舞臺劇。你說說，這么好孩子，當初怎么沒分到我班?！?

    雖班里同學都竭力想保密，可哪有那么容易，有有別班好朋友，有鄰居，隨隨便便說漏一嘴，話就傳去了。

    韓老師還一樣說辭：“這孩子跟我五班有緣分。”

    四班老師也就眼饞說兩句，聞言嘆氣道：“你班這回穩了，怎么也有個保底，我班這回再剃個光頭，就丟人了?！?

    舞臺劇這么新鮮節目，劇本也不錯，選掉可能『性』微乎其微。

    之前一年級時候，班里一個節目都選不上，可以說孩子年紀小不適應。

    以后一年一年往上升，才藝都得慢慢發掘來才行，到了后面，真就哪個班沒節目哪個班丟人。

    韓老師溫和地安慰：“慢慢來，孩子還小，多鍛煉鍛煉就好了。”

    四班老師笑了：“那明年跟你學，讓孩子自己組織好了?！?

    韓老師也笑了，語帶驕傲：“孩子自己能干。”

    她還說等著景年他來找她求助呢，等來等去，小道消息聽得她都跟著提心吊膽，人家孩子自己把所有困難都解決了。

    這怎么能讓她這個當老師不驕傲。

    “你就偷著樂吧?！彼陌嗬蠋熕崃锪锏卣f了一句，“快到我了，我帶孩子去準備了?！?br>

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