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    一節課下來，袁澤感觸頗深，首先是氛圍，當所有人安安靜靜的聽課時，那種感覺和一個人自學時截然不同，再次體會便能夠發覺，很放松，也很舒服。

    其次是教授的授課方式，風趣而不顯散亂，引經據典，一個知識點從各個角度分析，比之紅雪直白教學，各有優劣。

    至少，袁澤從陸波教授身上，學到了一些東西，開拓性聯想思維，把各種知識串聯起來。

    一節課下來，哪怕陸波教授講的知識點不多，可袁澤卻覺得自己所獲甚多，同樣的時間里，一點都不比從紅雪那里學的少。

    “陸教授！”

    當下課鈴響起，袁澤起身大步追向陸波，在陸波好奇的目光中，詢問了幾個問題，然后點頭道謝，轉身離開。

    “剛剛那個是誰？年齡好大，你們說會不會是輔導員或旁聽生？”

    “應該不是吧，你沒聽陸教授剛剛點他的名了嗎？”

    “剛剛那人叫袁澤吧？我好像在哪里見過？”

    ……

    袁澤一離開教室，原本安靜的教室一下子炸開了鍋，這些年輕的大一學生們，紛紛跟同學議論了起來。

    ‘沒想到你錯有錯著啊，不過你的邏輯思維可真夠可以的，你的思維需要來個大改造，否則學的再多，活學活用方面不行，也就是個自走圖書館，書呆子！’

    感受到意識中的情緒，袁澤差點一頭栽下懸浮飛碟，惡兇兇的回道：‘平時沒見你這么積極，為什么那么喜歡打擊我方面，我和你有仇嗎？’

    ‘沒有，我只是不喜歡和白癡呆在一起，那樣會拉低我智商！’

    袁澤倒吸一口涼氣，狠狠壓抑自己打人的沖動，幽怨的回道：‘你剛來是不是這樣的啊，我覺得那時候你還可愛一些……！’

    袁澤的吐槽只換來王厭的無情打擊：‘我剛來那會是懶得跟你說話，現在是實在受不了你辣眼睛的操作水平！’

    隨著一次次入夢，袁澤對于王妍與王厭越發的熟悉，而隨著王厭力量恢復一些，她在袁澤入夢時，也同樣可以翻閱他的記憶。

    兩人之間，對于對方的熟悉程度，可能超越了他們自己本身。

    王厭隱藏在沉默寡言，賣慘賣萌的背后，那黑腹毒舌的一面，也徹底暴露。

    ‘……’

    袁澤決定無視這丫頭，而王厭也沒有繼續糾纏，她本身就不是一個主動性強的人，偶爾出來吐槽袁澤兩句，之后就是袁澤想跟她繼續說話，她都一概無視之。

    下午的課程袁澤依然準時準點的達到另一間教室，迎著大一新生們好奇的目光，袁澤若無其事的坐了下來。

    這節課是由一名叫孫學靈的女教授主持的，而教的東西，與方式也不同意陸波教授。

    如果說陸波教授是簡單風趣，引經據典，善于從各方面加深對知識點的印象。

    那么，這名孫學靈教授風格便是流暢而不失嚴謹，條理清晰，吐字有條不紊，逐字逐句的講明，使得一堂課非常流暢的渡過，其知識點放在腦海中，稍微想想，無需費力，便很清晰的呈現。

    ‘你說紅雪和陸波教授以及孫學靈教授，那個更好一些？’
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