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    輪滑報班的事情秦不語以為梁宇辰就是說說的，也沒太放在心上，甚至想著兩個孩子還太小，她自己也是當培訓(xùn)班老師的，知道三歲的娃理解力、體力和注意力集中時間都受限，覺得還是要等等，過一年再說。

    結(jié)果沒想到，梁宇辰第二天就買來了輪滑鞋子和護具，不光是兩個小家伙的，還有自己的。

    他說輪滑是一項融強身健體、趣味游戲于一身的綜合性運動，能夠增強臀、腿、腰、腹部肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，協(xié)調(diào)性，對提高平衡能力，耐力也有特殊的效果，能夠幫助孩子全面提高運動潛能。

    他還說孩子在玩輪滑的時候需要不斷運用到自己的關(guān)節(jié)，可以有效鍛煉孩子關(guān)節(jié)的靈活性，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明孩子學(xué)輪滑關(guān)節(jié)靈活性要比一般沒有學(xué)習(xí)輪滑的孩子要靈活得多。

    相比自行車，輪滑更有挑戰(zhàn)性也更有意思。

    而且更重要的是希望念念和恩恩能學(xué)會跌倒后要靠自己爬起來。

    一聽就是背的廣告詞，秦不語甚至懷疑他這么急切，不過是為了圓自己的輪滑夢。

    于是飯后的散步，就被輪滑游戲代替了。

    一開始秦不語覺得挺不錯的，但過了兩天她就發(fā)現(xiàn)不對勁了。

    首先梁宇辰并沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，他教給孩子們的動作也極其不正規(guī)，結(jié)果就是兩個娃腿短沒有力氣，連抬腿都費勁，更不要說像那天看到的哥哥姐姐們那樣花式滑行了。

    到第三天，兩個小家伙就不肯再穿輪滑鞋練習(xí)，表示對它失去了興趣，梁宇辰也沒再強迫他們，于是乎三雙輪滑鞋就這樣被束之高閣了。

    秦不語心疼鞋子就這樣被浪費掉，就到隔壁的培訓(xùn)班給兩個孩子報了一次體驗課。

    上了體驗課才知道，輪滑課不是上來就是滑行的，而是有系統(tǒng)的教學(xué)，先幫孩子們打好基礎(chǔ)。體驗課的內(nèi)容很簡單，就是小朋友可以自己穿輪滑鞋站起來再坐下，然后能夠抬腿往前走。

    專業(yè)老師教小朋友站起來的時候，要求手撐膝蓋，彎腰起立，走動的時候是整個小腿帶動全腳掌起落的，而梁宇辰是讓念念和恩恩穿上輪滑鞋就開始走路。

    另外對于初學(xué)者來說，除了準備鞋子和護具，還要在家里給孩子準備一個地墊，孩子們原地練習(xí)動作的時候，可以增加阻力，讓鞋子不容易滑動，摔倒了也能起到一定的保護作用。另外就是要準備一把適合孩子身高的，有靠背的椅子，保證孩子累了可以坐下來休息。
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