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    而梁宇辰之前是直接帶兩個孩子在小區里練習，小區的地面不夠平整，坑坑洼洼的很容易摔去，每次摔去恩恩都疼得直哭，難怪會沒有積極性，再加上他們的體力跟爸爸的體力根本沒法比，梁宇辰覺得還是熱身，兩個孩子已經累得不行，也就導致他們更容易摔跤。

    練習抬腿往前走的時候，老師給孩子們安排了采蘑菇的小游戲，將一些小障礙物散落在教室的地面上，讓孩子們走過去將障礙物撿起來交給老師，撿的多的還有小紅花獎勵。

    老師對小朋友非常有耐心，也很有親和力，教學中還會有一些小技巧吸引小朋友的注意，讓兩個孩子很受用，也緩解了念念和恩恩的抵觸情緒。

    體驗課結束后，念念和恩恩覺得自己又可以了，興致很高地要求報班學輪滑。

    梁宇辰見兒子們又有了興趣，立馬掏出手機就把報名費交了，秦不語攔都攔不住。

    念念和恩恩的輪滑之旅就這樣上路了。前五節的課程分別是八字站立，原地踏步和摔倒練習，雙腳踏步前進，單腳滑行，雙腳滑行。

    然而，念念和恩恩正式開始學習后，除了第一節課，后面幾節課要不開始前哭唧唧，要么結束的時候抹眼淚，好在這幾節課有一半的時間是讓他們坐在椅子上休息的，老師解釋說前幾節課小朋友的體力、精力都不適應，為了防止他們厭學，開始的時候要多休息，多安撫，也是因為這個原因，兩個孩子雖然覺得辛苦，但還是堅持了下來。

    等上了差不多五節課的時候，也就是念念和恩恩掌握了重心轉移，側蹬滑行之后，孩子們有了基礎，身心已經適應，速度也提上來了，就滑得很開心，后續上課的積極性也高了。

    積極性最高的，當然要屬梁宇辰了，他為了跟著孩子們一起偷學，每次都是親自接送上課，回家吃完飯第一件事情也是陪孩子們練習輪滑，然后才是洗澡和講故事。

    學習初有小成之后，父子三人回梁家的時候，在老爺子面前秀了一把，把老人家開心得連連鼓掌，給他們喝彩。

    結果，三個人玩得太嗨了，不小心撞到花架上，弄倒了老爺子三盆新培育的蘭花。

    老爺子就嘆道：“都說三歲看到老，這兩小的看樣子大了也是不讓人省心的，不語啊，以后有得你頭疼嘍。”

    站他身邊看著這幕的秦不語一臉的心有戚戚焉。

    進屋的時候，梁宇辰問秦不語爺爺剛才跟她說什么了。

    “夸你們滑得好，”秦不語笑道，“虧得小時候沒送你去學輪滑，不然不知道這個園子還能不能剩下好的物件。”
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