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    眾人紛紛叫好。

    劉幾微一撫琴，對一邊聽得入神的小青道：“一曲聽罷，可否試著彈奏一曲？”

    小青行禮，上前取了琴放在自己面前，彈奏起來，有些青澀。

    劉幾哈哈大笑，并不為意。他做的曲子并不復雜，隨口提點幾句，小青彈得便順暢起來。

    看著小青在那里全神貫注地彈琴，杜中宵面帶微笑。這些日子，自己沒事也聽小青彈一曲，終于慢慢明白了一個道理。便如音樂分雅樂和俗樂，其實科學技術也是分兩部分的。一方面偏科學，如同雅樂一樣是雅學，另一面則是技術，便如同俗樂一般。科技的發展，其實是由這兩部分相輔相成，互相促進而發展興盛起來的。自己前世所受的教育，總是有意無意的，把科學雅的一面略過不提。

    一越千年，杜中宵首先想到的就是在這個時代發展科學技術。可怎么發展科學技術？用前世學來的觀點，好似應該大建工場，依靠技術工人。直至建技校，不斷地把聰明之士送到工廠里去。

    經過了這些日子的音樂熏陶，再去回想前世學過的歐洲科學進程，便就發現其實不是那么回事。歐洲的科技發展，同樣是分兩條線進行的。一條線是上等貴族的支持下，做各種實驗，進行理論研究，不斷地開拓知識的新領域。另一條線，才是工場里的技術工人，在利益地驅動下改進生產技術。資本家為了更高的利潤，充滿熱情地推廣新技術的應用。這兩條線交織在一起，才奏響了工業革命的樂章。

    杜中宵不知道歐洲的科學研究這雅的內容，與音樂有沒有關系，或者在不同的文化背景下，表現出了其他的形式。但在中國古老的傳承之下，科學與音樂結合，卻大有可為。

    說中國的文化傳統，天然會壓制排斥科學，這種說法聽聽就好。前世那樣教育，是在已經落后挨了打之后，總要給出來個說法。最少在這個年代，不管從哪個方面來說，中國的文化傳統，還是對科學技術最友好的文明體系，只看自己能不能發揚光大。


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