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高中的政治課堂中自主學習能力的培養論文

時間:2020-08-02 18:40:15 政治 我要投稿

高中的政治課堂中自主學習能力的培養論文

  自主能力的提升實質上涉及到學生有關行為習慣的表現,在教學中,培養學生自主學習能力,在一定程度上也是幫助學生找到更好的學習方法,對學生今后發展具有積極作用。但是現階段,政治教學中,學生的依賴性較大,因此,培養學生自主學習能力成為教育教學中的當務之急。

高中的政治課堂中自主學習能力的培養論文

  一、政治教學中培養學生自主學習能力的作用

  (一)適應學生個性發展

  高中階段,學生思維意識成熟,在問題看法上較為全面。這樣一來,教師在教學中更有必要培養學生的自主學習意識,讓學生學會主動的思考問題、解決問題,以在學習中找到適合自己的學習方法。自主學習能力的培養,能夠使學生充分的認識到學生的主體性,進而形成獨立、自主的管理意識,使其思想意識更為完善,適應學生的個性發展。

  (二)滿足社會對于人才的要求

  一方面,在政治教學中,培養學生自主學習意識,能夠幫助在對待事物主體判斷上,更為客觀;另一方面,也有助于發散學生思維,提高學生綜合能力,將這種能力能夠應用在日常生活中,全面發展,從社會發展的角度而言,也能夠滿足社會對于人才的需求。

  二、政治教學中培養學生自主學習能力的方法

  (一)激發學生學習興趣

  興趣是人們前進的動力,是人向前發展的向導。而高中的政治教學中是一門綜合性較強的學科,更多的是培養學生的思想意識、生活觀念、社會科學等內容,所以,政治這門學科更具有育人的作用。在教學中,教師需要讓學生認識到學習的重要性和必要性,進而讓學生將其當作學習的動力。另外,教師也可以從學生的學習興趣入手,培養學生的自主學習意識。例如,在教學中,教師可以應用一些創新型的教學方法:問題式教學方法、游戲教學法、情景教學法等,以此提高學生的學習興趣,讓學生在無形中學會自主學習。政治這門學科是社會經濟、文化、發展的綜合體,同時與生活發展有著直接的聯系。例如,在幫助學生樹立正確的職業規劃時,教師可以從學生的興趣愛好開始,然后根據學生的興趣特點,為學生推薦適合的職位,進而幫助學生樹立正確的職業規劃,找到人生發展的方向。因為職業規劃與每個學生息息相關,因此,學生普遍具有較高的關注度,教師再將其應用在教學中,這樣一來,學生則會主動思考人生規劃,進而產生主動學習意識。

  (二)幫助學生養成良好的學習習慣

  人的行為習慣培養并非是與生俱來的,而是通過后天長時間養成的,在學習中也是一樣,培養學生形成系統的學習模式,進而養成自主學習的`習慣。這還需要教師在教學中,不斷幫助學生改正壞毛病,而養成良好的習慣。第一,在教學過程中,教師需要培養學生善于發現問題的習慣,并鼓勵學生勇敢的提出問題,增加學生的自信心,進而調動學生的參與性,然后由教師引導學生解決問題,這樣一來,學生就能夠通過自己的能力將問題解決,使學生在今后學習中也能夠主動的發現問題,繼而解決問題,同時擴大學生的知識視角,有利于學生思維的擴散。第二,培養學生課外自主學習習慣。學生自主學習能力的培養,只憑借課堂教學時間是不夠的,并且學習能力的提高并非是短期內就能夠實現的,而是需要長期的堅持,因此,教師需要引導學生養成課外學習的習慣。在課余生活中,學生可以選擇讀一些自己喜歡的書籍,并且將喜歡的句子摘抄下來,或是由教師推薦,長此以往,養成一定的學習習慣,進而在學習中,提升自主學習能力,推動學生全面發展。第三,引導學生良好的學習習慣。在政治教學中,教師可以引導學生在課前預習,在課后復習的習慣,使得學生在課堂學習上更為輕松、容易。此外,當學生遇到問題時,教師不要急于講解答案,而是需要有效地引導學生自主找到答案,以更好地培養自主學習能力。

  三、結語

  綜上所述,高中階段,學生自主學習能力的培養具有重要的作用。政治教學中教師有必要培養學生的自主學習意識,進而為學生今后發展奠定堅實的基礎。本文從政治教學中培養學生自主學習能力的作用、政治教學中培養學生自主學習能力的方法進行分析,希望為高中的政治教學有所幫助。

  參考文獻:

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  [2]李蘭改.淺談高中的政治教學如何激發學生的學習興趣[J].學周刊,2015,(26).

  [3]鄒靜.淺談高中教學中如何培養學生的自主學習能力[J].新西部,2013,(09).

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