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主題班會防溺水教案

時間:2023-01-07 15:39:49 主題班會 我要投稿

主題班會防溺水教案

  上學(xué)的時候,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編整理的主題班會防溺水教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

主題班會防溺水教案

主題班會防溺水教案1

  活動背景:

  天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

  在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

  聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

  二、探討溺水的原因

  1、什么是溺水?

  討論,歸納:溺水是常見的'意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

  引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

  2、問:溺水原因主要有哪幾種?

  學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

  我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

  三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

  1、討論,講解自救及搶救的方法:

  對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

  2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

  四、怎樣珍惜每一天?

  1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

  2、討論,總結(jié):

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

主題班會防溺水教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入

  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一看6年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

  6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,最小的只有7歲。

  6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

  6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的'女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

  7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

  7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

  老師:聽了這個實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  :人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

  2、因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

  3、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

  4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

  (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

  對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  5、課堂:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

  結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

主題班會防溺水教案3

  班會目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識。

  班會過程:

  一、導(dǎo)入

  二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守四不:

  ①未經(jīng)家長老師同意不去;

  ②更不能到河塘撈魚摸蝦;

  ③深水的地方不去;

  ④不熟悉的江溪池塘不去,。

  三、溺水原因主要有以下幾種:

  ①不會游泳;

  ②游泳時間過長,疲勞過度;

  ③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

  ④盲目游入深水漩渦。

  四、做到防溺水的幾點:

  為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

  1、不要獨自一人外出游泳,更不能到河塘撈魚摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

  2、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

  3、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

  4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  五、掌握自救

  六、課堂總結(jié)

  指導(dǎo)思想:

  在班會上,通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行"預(yù)防溺水"安全知識的宣傳,包括"溺水常識"、"溺水的'預(yù)防與急救"等等,教育學(xué)生要保持高度的安全意識,提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識,更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力,使廣大同學(xué)更加認(rèn)識到"安全無小事,事事有安全"。

  活動目的:

  1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  活動過程:

  班長:青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  主持人:我宣布,三年級《防溺水》教育主題班會現(xiàn)在開始!同學(xué)們,,現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些防溺水知識吧。

  一、溺水致死原因有哪些?

  主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  二、溺水者有哪些癥狀?

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  三、自救當(dāng)發(fā)生溺水時,怎樣自救與救護(hù)?

  當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

  會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。 救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

  出水后的救護(hù):

  首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

  四.如何防溺水?

  游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

  1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

  五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。

  綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  六、班主任總結(jié)

  人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會防溺水教案4

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識,提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  溺水安全自救與預(yù)防措施。

  教學(xué)難點:

  溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)溺水的.文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

  教學(xué)形式:

  多媒體教學(xué)。

  教學(xué)設(shè)計:

  一、導(dǎo)入新課

  運(yùn)用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)重溺水故事,從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件,使學(xué)生融入課堂。

  二、新課教學(xué)

  1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述,根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。

  2、運(yùn)用課件向?qū)W生展示相關(guān)專家所總結(jié)的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。

  3、讓學(xué)生分組討論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助,并向教師匯報討論結(jié)果,教師在學(xué)生匯報后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識,并與學(xué)生匯報的結(jié)果進(jìn)行對比分析,引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。

  4、讓學(xué)生分組討論作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,并向教師匯報討論結(jié)果,教師在學(xué)生匯報后展示預(yù)防溺水的相關(guān)知識,并與學(xué)生匯報的結(jié)果進(jìn)行對比分析,引導(dǎo)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

  5、教師作簡要總結(jié),鞏固學(xué)習(xí)成果。

主題班會防溺水教案5

  活動目標(biāo):

  (1)、情感目標(biāo):

  提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

  (2)、知識目標(biāo):

  初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

  (3)、能力目標(biāo):

  自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  出示各種優(yōu)美的水景圖,學(xué)生談看到的感受,(非常美)然而,水有時也會露出猙獰的面目,隨意奪取人的生命,造成無數(shù)家庭的悲劇,請看視頻寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放視頻)

  二、新授

  1、談體會

  讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù):

  20xx年7月1日下午,麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時,不慎溺水死亡;

  20xx年7月2日下午,溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時,不慎溺水死亡;

  20xx年7月4日上午,舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水事件,一名男孩不幸身亡;

  20xx年7月5日下午,兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水,掉入溪中溺水死亡;

  據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,在我國,每年中小學(xué)因游泳,嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生,其中溺水死亡的中小學(xué)生人數(shù)居中小學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位,在每四個意外死亡的小學(xué)生里面,就有一個死于溺水的。

  2、討論:你從中體會到什么?出示課題“珍惜生命,預(yù)防溺水”

  3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

  (1)、情景演繹

  炎熱的中午,小明的好朋友小強(qiáng)來約小明玩,執(zhí)意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!(學(xué)生表演及討論)出示要求:提高安全意識

  ①、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;

  ②、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;

  ③、要游泳必須去正規(guī)的游泳場所。

  4、發(fā)生溺水事件,該怎么辦?場景重現(xiàn):時間:周六下午

  地點:六號大街25號路口的.河邊人物:小A和同學(xué)們

  事件:他們在河邊玩耍,突然小A滑落水中??

  (1)、模擬表演

  如果當(dāng)時你(們)在現(xiàn)場,會采取哪一種方式進(jìn)行救助,以及如何救助。(學(xué)生表演及討論)出示提示:

  ①、保持沉著冷靜,并大聲呼救。

  ②、向附近的大人求救。

  ③、打電話(110、120),說清地點、人員。

  ④、在確保自己安全的前提下,兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

  (2)、出示視頻:《搶救溺水者的黃金三分鐘》

  5、制作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全,珍愛你我生命。

  三、課堂總結(jié)

  1、同學(xué)們小結(jié):

  通過這次活動,你懂得了什么?

  2、教師小結(jié):

  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

  3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。

主題班會防溺水教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  教學(xué)方法:

  教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、導(dǎo)入:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

  老師:看了這些數(shù)據(jù),我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

  首先,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

  (1)下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;

  (2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

  (3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

  (4)下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

  (5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;

  (6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  (7)在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時調(diào)整方向,確保安全。

  2、溺水原因主要有以下幾種:

  ①不會游泳;

  ②游泳時間過長,疲勞過度;

  ③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

  ④盲目游入深水漩渦。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

  (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的'話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

  對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

  4、同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

  5、同學(xué)討論,這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

  6、結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。

  7、小結(jié):

  今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。

  8、作業(yè)

  調(diào)查去年本地有多少人死于溺水?去年本地區(qū)多發(fā)生溺水的地方?

主題班會防溺水教案7

  一、活動目的:

  1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法

  二、活動準(zhǔn)備

  1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;

  2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

  三、活動內(nèi)容

  1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的.一些溺水死亡事故。

  聽了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

  2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

  夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

  事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到這幾點:

  ①未經(jīng)家長老師同意不去;

  ②沒有會游泳的成年人陪同不去;

  ③深水的地方不去;

  ④不熟悉的江溪池塘不去。

  ⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性

  ⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。

  3、夏季游泳溺水自救方略介紹

  四、活動總結(jié):

  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!

主題班會防溺水教案8

  一、活動目的

  1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

  2、了解和掌握游游安全知識。

  3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施

  二、活動重點

  1、夏天游泳如何防溺水

  2、溺水急救方法

  三、教學(xué)難點

  溺水時如何自救、急救

  四、活動準(zhǔn)備:錄像

  五、教學(xué)內(nèi)容

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識,增強(qiáng)強(qiáng)自救、自護(hù)意識,本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

  2、首先,請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞。陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,最小的只有7歲。福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。四川省達(dá)州市3名10歲左右的.女學(xué)生在水塘玩要時溺水身亡。河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。看了聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否倇惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水教育

  (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  (2)教育學(xué)生在來校校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

  (3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

  游泳安全事項要點:

  (1)保持自身良好的身體狀態(tài)

  下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳:感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

  (2)做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋

  做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;同學(xué)們,經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,在炎炎夏日的長假中,各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳,希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護(hù)的意識,要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,積極自救,同時沒有把握時不要盲目下水施救,應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

主題班會防溺水教案9

  一、談話引入課題

  生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

  二、新授

  1、游泳中要注意的問題:

  組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

  學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?

  學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):

  游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的'原因,教師作總結(jié):

  溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

  1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

  1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

  2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

  3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

  五、課堂總結(jié)

  1、同學(xué)們小結(jié):

  通過這次活動,你懂得了什么?

  2、教師小結(jié):

  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會防溺水教案10

  活動目的

  1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動過程

  1、主持人開場白

  甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的“。

  已:然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。

  甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

  已:是的,沒有比生命更寶貴的東西了“安全的重要,不是靠說的,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

  甲:沒錯,每當(dāng)盛夏來臨之際,溺水事故就會頻頻發(fā)生,一條條鮮活的生命就這樣過早夭折,給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。可盡管如此,類似的悲劇還是一次又一次地上演。

  2、小品

  已:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的.不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

  1)小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家,由于不遵守安全規(guī)則,結(jié)果出了溺水事故。

  2)議一議:

  這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

  我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

  3)把小朋友的錯誤糾正過來。

  3、列舉20xx年所發(fā)生的學(xué)生溺水事件并展示相關(guān)圖片

  4、由小品、事例談心得體會

  5、一起學(xué)習(xí)防范溺水有關(guān)知識

  (一)學(xué)生游泳安全十大注意事項

  1)不私自下水游泳;

  2)不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

  3)不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;

  4)不到不熟悉的水域游泳;

  5)游泳時不要用鼻子吸氣。

主題班會防溺水教案11

  一、強(qiáng)化教育,不斷提高安全防患意識

  男:今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比,請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  在暴雨季節(jié)不外出游玩,特別是節(jié)假日,避免發(fā)生各類師生安全事故:

  1、在上學(xué)或放學(xué)途中突遇暴雨,應(yīng)及時躲避在安全區(qū)域。

  2、上學(xué)期間,如遇雷暴雨,各班級應(yīng)及時關(guān)好門窗,切斷電源。學(xué)校將放學(xué)時間延遲,等雨停或雨小以后,學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)。

  二、增強(qiáng)防雷防暴雨知識,提高自護(hù)自救能力

  各學(xué)生應(yīng)多了解防暴雨防雷的知識,突遇暴雨或雷電,應(yīng)沉著應(yīng)對,根據(jù)不同情況,采取科學(xué)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

  三、預(yù)防雷擊的方法如下:

  1.室內(nèi)如何預(yù)防雷擊:

  (1)電視機(jī)的室外無線在雷雨天要與電視機(jī)脫離,而與接地線連接。

  (2)雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗,防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。

  (3)雷暴時,人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路和設(shè)備1.5m以上。也就是說,盡量暫時不用電器,最好拔掉電源插頭;不要打電話;不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片。自來水管、下水管;要盡量離開電源線、電話線。廣播線,以防止這些線路和設(shè)備對人體的二次放電。另外,不要穿潮濕的衣服,不要靠近潮濕的墻壁。

  2.室外如何避免雷擊:

  (1)為了防止反擊事故和跨步電壓傷人,要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線。

  (2)要遠(yuǎn)離高塔。煙囪、旗桿,如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只,但是帆布蓬車和拖拉機(jī)、摩托車等在雷電發(fā)生時是比較危險的,應(yīng)盡快離開。

  (3)應(yīng)盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁;應(yīng)盡快離開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩。孤獨的樹木和沒有防雷裝置的孤立的小建筑等。

  (4)雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。如果有急事需要趕路時,要穿塑料等不進(jìn)水的雨衣;要走的慢些,步子小點;不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘,不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前,會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺,這時應(yīng)立刻躺倒在地,或選擇低洼處蹲下,雙腳并攏,雙臂抱膝,頭部下俯,盡量縮小暴露面即可。

  (5)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

  四、防溺水安全教育

  (一)、預(yù)防溺水的措施:

  我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的`》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。“所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會珍惜生命,學(xué)會過好生命中的每一刻。

  1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;

  2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;

  3、不去非游泳區(qū)游泳;

  4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋;

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

  (二)、溺水時的自救方法:

  1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

  2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

  3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

  4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

  暑假,漫長而又炎熱。每次一到暑假,我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假,我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。

  (三)、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

  感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

主題班會防溺水教案12

  天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

  在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間異常注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

  聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

  二、探討溺水的原因

  1、什么是溺水?

  討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的.則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,所以統(tǒng)稱為溺水。

  引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

  2、問:溺水原因主要有哪幾種?

  學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

  我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情景下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們必須要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和教師。必須要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

  三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

  1、討論,講解自救及搶救的方法:

  對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜,進(jìn)取自救,對于溺水者,除了進(jìn)取自救外,還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救。

  2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

  四、怎樣珍惜每一天?

  1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

  2、討論,總結(jié):

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今日好,明天會更好!

主題班會防溺水教案13

  為加強(qiáng)我園安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,結(jié)合我園實際,經(jīng)園務(wù)會研究決定,特制定本實施方案。

  一、總體要求

  堅持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,把維護(hù)學(xué)生園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實的作風(fēng)、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作,做到思想認(rèn)識到位,工作落實到位,問題解決到位,堅決遏制學(xué)生溺水事故。

  二、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)生園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)生園安全教育、防溺水事故活動的組織。

  領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

  組長:薛江紅

  副組長:孫建新

  成員:耿金平、耿雪娜、李金花

  四、預(yù)防的重點

  1、利用教學(xué)活動對學(xué)生和家長進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學(xué)校密切配合,加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。

  2、利用校園宣傳欄、班會、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。,實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著

  3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴,在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周圍學(xué)生園學(xué)生和學(xué)生園學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的'教訓(xùn),防患于未然。

  4、各班教師上課前要清點學(xué)生人數(shù),對未到園的學(xué)生要查明原因,及時與家長取得聯(lián)系。學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。確保學(xué)生在校園期間的安全。

  五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

  1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時要報告學(xué)生園。

  2、學(xué)生園接到學(xué)生溺水的報告后,應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,組織救援,并立即向鎮(zhèn)中心校報告,必要時撥打110、120求救。

  3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。

  4、第一時間通知溺水者家長。

  5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

  6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

主題班會防溺水教案14

  班會主題:珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害

  班會班級:五(4)班

  班會地點:教室

  班會時間:20xx年4月3日

  教學(xué)目標(biāo):

  1。提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

  2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

  3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  教學(xué)方法:教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

  教學(xué)過程:

  一、老師談話引入

  同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  二、活動設(shè)計

  (一)老師出示近年來溺死事故實例:

  實例一:20xx年6月21日,某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午,野炊活動結(jié)束,帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后,并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,及時加以勸阻,并將她們送回學(xué)校。事后,據(jù)村民反映:該河表面平靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達(dá)4—5米。3女生不知險情,如果下水,后果不堪設(shè)想。

  實例二:20xx年6月13日上午放學(xué)后,安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家,途徑水庫時,因為天氣炎熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,急忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經(jīng)停止呼吸了。

  實例三:20xx年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中學(xué)生,相約來到村子附近的一個小水塘,在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū),在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思索就去搭救。結(jié)果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救,大人聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。

  (二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片

  1、觀看視頻:三頑童野外游泳 ,一頑童不幸溺水身亡。

  2、出示有關(guān)溺水事件的圖片

  3、學(xué)生談看法、感受

  4、提出學(xué)校的要求

  (三)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

  1、輕松一下(動畫:最倒霉的溺水者)

  2、學(xué)一學(xué)

  溺水致死原因

  主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  癥狀

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  自救與救護(hù)

  當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

  會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

  救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

  出水后的救護(hù):

  首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

  如何防溺水

  游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

  (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  (2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  (5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

  5、遭遇溺水你該如何自救

  暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生,其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時有發(fā)生,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

  溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的`人,也有的是一些會游泳、水性好的人。

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  三、同學(xué)討論:

  這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

  四、教師小結(jié):

  同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。

  五、結(jié)束語:

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會防溺水教案15

  一、活動主題:

  提高環(huán)保意識,愛護(hù)生活的家園。

  二、活動目標(biāo):

  1。通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

  2。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識落實到行動上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

  三:活動形式:

  以班會活動為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個個的實例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  四、學(xué)生準(zhǔn)備:

  1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

  2.選兩名班會主持人。

  五、班會過程

  1、激情導(dǎo)入

  主持人:藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的'家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

  有關(guān)環(huán)境保護(hù)的演講稿保護(hù)環(huán)境演講稿

  情景一:小品《地球媽媽生病了》

  小品:地球媽媽捂著肚子痛苦地出場,訴說自己的病痛,請宇宙醫(yī)生給她看病,最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

  地球媽媽(咳嗽):我的身體好痛,我的皮膚好癢呀,我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生,快救救我吧!

  宇宙醫(yī)生:是誰找我呀?(看一眼地球媽媽,吃驚地)唉呀,怎么是你呀?以前你不是這樣的,那時你那綠色的肌膚充滿了活力,可是現(xiàn)在……(搖頭,嘆氣)

  地球媽媽(著急):我到底得了什么病?

  宇宙醫(yī)生:讓我仔細(xì)瞧瞧。(圍著地球媽媽仔細(xì)看,邊看邊搖頭)你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

  地球媽媽(越聽越害怕):這可怎么辦啊?宇宙醫(yī)生,快救救我吧!快救救我吧!

  宇宙醫(yī)生:這都是你的孩子造成的!

  地球媽媽(詫異):啊?

  宇宙醫(yī)生:就是人類,是他們不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你,你只能請他們不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

  地球媽媽:(面對大家,作哀求狀)孩子們,請你們保護(hù)環(huán)境,救救你們的地球母親吧!

  (1)、學(xué)生談感受。

  (2)、闡明活動意義與主題。

  主持人:同學(xué)們,為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞,讓我們的生活變得越來越美好,我們必須行動起來,為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴(yán)的承諾吧——(學(xué)生讀:“愛護(hù)家園?從我做起”。)

  情景二:情景劇《這樣浪費可不行》

  [a生蹲地上作睡覺狀,b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

  a(起立,伸懶腰):難得周末可以休息,(推窗戶狀)讓我看看窗外美麗的春光。(欣賞狀,忽然,一只手附于耳旁作傾聽狀)咦,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,什么聲音?(側(cè)頭望向b)哦,媽媽不在家,是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

  [電話鈴響]

  a(接起電話)哦,你好,請問找哪位?(稍停)好,請您稍等。(跑向b)爸爸,張叔叔來電話了,快去接。

  b(一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作,一邊說)好勒!(匆匆跑去接電話,不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀)

  a:瞧我這爸爸,又不關(guān)水龍頭,這得浪費多少水啊!(邊說邊做關(guān)水龍頭的動作)

  b:好,好,再見。(掛電話)

  a(走到b身邊,拉著b的手往洗衣服的地方走去)爸爸,我有一件十分重要的事情要對你說。

  b:哦?是什么?

  a(指著水龍頭)您總是忘記關(guān)水龍頭,這樣多浪費水呀!您想想,龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子,那些莊稼、草木也不能正常生長,而您卻如此浪費,所以,我不得不警告您:這樣浪費可不行!

  b(摸a的頭)我的乖女兒懂大道理啦!行,我以后一定改!

  家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗(家長可由學(xué)生來扮演)

  2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動

  主持人:看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好,我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

  (1)《拍手歌》

  你拍一,我拍一,愛護(hù)環(huán)境我第一。

  你拍二,我拍二,花草樹木是我們的好伙伴兒。

  你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。

  你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書又寫字。

  你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。

  你拍七,我拍七,勞動成果要珍惜。

  你拍八,我拍八,愛護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!

  (2)發(fā)起倡議。

  主持人:校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。

  班主任老師總結(jié):

  因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

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