適合留學荷蘭的學生性格
從上世紀50年代起，荷蘭就專門針對外國學生開設了英語授課的課程。
那么如何想要留學荷蘭，留學生應該具備怎么樣的性格呢？
由于很多種形式的國際交流與合作，現(xiàn)在已有越來越多的'外國學生到荷蘭完成全部或是部分學業(yè)，或是攻讀博士學位。但是，隨著來荷蘭的外國學生越來越多，他們也逐漸意識到，在荷蘭接收高等教育意味著會有很多的機會，但是同樣也意味著要面臨繁重的學習任務。
在那里，學生必須能夠對所學和所聽的東西提出批判性的見解，并能獨立的進行研究工作。國外的留學生很快還會發(fā)現(xiàn)，荷蘭的高等院校還要求每一個學生都必須進行大量的發(fā)言對于大部分的課程來說，那種老師面對著很多學生講解的傳統(tǒng)教學方法并不多見，只有在解釋基礎知識和闡述書面資料的時候才會使用。其中最為常見的教學形式是舉行研討會或是進行分組討論，即在老師的監(jiān)督指導下一組的學生分析某個問題，并以小組為單位對問題展開討論，通常是一組學生就某一問題的某一方面撰寫的文章進行討論。老師指導，啟發(fā)學生提出批判性的觀點，不但針對他們同學所寫的文章，而且還針對他們讀到過得與這個問題有關的文獻資料。在這種小組討論中，每個學生都要積極踴躍，在考試中，學生必須要證明他們不僅了解材料，而且對該主題有充分的見解。
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